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示例： (1)《背影》充当线索、抓住外貌特写镜头表现父子深情。 (2)《阿长与山海经》概括文章的主要内容，突出阿长为我买《山海经》这件事；表现阿长真诚、善良和乐于助人；表明我的感激和怀念。 (3)《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变(见风使舵)的性格。具有极强的讽刺性。 (4)《长在岩石上的小花》运用比喻，形象地点明了主旨，暗喻在逆境中顽强奋斗的人。 (5)《六个馒头》 ①以极平常的馒头为题目，引起读者的兴趣； ②六个馒头是本文的线索(故事围绕这六个馒头展开)； ③六个馒头凝聚了同学之间丰厚的友谊，使文章主题得以表现 (6)如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托。其他题目则显得平淡直露。 (7)地下没有鳌鱼题目好不好？简要评析一下言之成理即可。(说明文)好。既是对古人认识地震的一种否定，又能引出现代科学的解答，生动，吸引人。不好。不直接，不能一目了然，不如《地震的原因及危害》来得实在。 (8)《火车6年不到站》有人认为将题目改为“那车一开，就是6年”更贴切，简要谈谈你的看法。 示例： ①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。 ②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。 (9)《城市农夫》，如果把本文标题改为“我的打工仔舅舅”好不好？为什么？不好。理由：文章写了舅舅以及像舅舅一样的农民在城市这块“庄稼地”上的生活，用“城市农夫”这个题目就把城市和农民联系在一起了。这个标题比“我的打工仔舅舅”更贴动。好。理由：这样一改显得更有亲切感，同时也写出了作者对舅舅的怜悯、理解和同情。 (10)《青春的门槛》用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限，以此为题目点明题旨，激起读者的阅读兴趣，引发读者的深层思考。 技巧： ①先看题目本义：词语含义概括内容(点明写作内容如主要事件人物等)。 ②再思考深层含义：主旨：与主旨的关系(揭示了，点明了)；人物：与人物关系(表现人物性格；表明作者情感态度；是作者感情触发点)结构：线索、悬念；表现手法：象征。 ③最后分析其效果： 运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等 生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等(议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征)可以从——A内容上B主题上C线索D设置悬念上等方面进行品味。 示例： ①主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指…实指…，突出主题，耐人寻味。 ②说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了……，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 9.了解人称的作用。 第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。 第二人称：便于情感交流。 第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。 10.记叙顺序及作用？ (1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果或事件过程中的一部分，再交待前面发生的事。)作用：制造悬念、吸引读者，避免叙述的平铺直叙，增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断，插入相关的另一件事。)作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，使故事情节更集中。 11.语言特色？ 结合语境和修辞方法从下列语句中选择： 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强、诙谐幽默。 一般来说口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩。 12.写作手法及作用？ 常用具体如下： (1)象征手法：……象征……，表达了……的情感，增强了文章的表现力。 (2)对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。 (3)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 (4)欲扬先抑和先扬后抑。先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 (5)衬托(侧面烘托)手法和正面描写。以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 (6)前后照应(首尾呼应)使情节完整、结构严谨、中心突出。 (7)设置悬念能引起读者注意，引出文章的说明内容等。 (8)文章开篇的常见写作手法有： ①可以用诗经里的赋比兴手法。比如说，兴，是先言他物的。 ②也可以用引用的手法。如名句、箴言之类的 ③也可以先声夺人，用一系列的排比句，气势强烈…… ④或是采用题记的方法。显得隽永深刻，又有文采 ⑤开头用景物描写也不错，渲染你所需要的气氛和基调。 ⑥开门见山。 ⑦倒叙开头 (9)文章末尾的常见写作手法有： ①抒情议论结尾，画龙点睛，点明主旨。(又称卒章显志) ②出人意料，又合乎情理 ③戛然而止，发人深省 ④照应开头 13.修辞方法及作用 注：必须结合相关语句分析。 (1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 生动形象地写出xx事物的xx特点；表达某种情感或观点。 (2)拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，生动形象地写出xx事物的xx特点。 (3)夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比：增强语势，便于表达强烈的感情。议论文中增强文章气势，增加感染力、说服力。 (5)对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 (6)反复：强调某种意思，表达强烈的感情，富有感染力。 (7)设问：自问自答，引人注意，发人深思。 (8)反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 14.具体词语的含义与作用？ 方法： 结合语境分析结合内容分析语意的变化(主旨、人物心理性格、感情等)从修辞、语气、句式、感情色彩、语体色彩、语言风格等方面分析表达效果。 句式： 答：“××”一词原指…，这里指…，起到了…的作用。 不能换，“××”用一词，生动形象地表现了…，如果换成“××”，就没有这种效果了，所以不能换。 15.文章用典的赏析 一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。 16.句子或语段的作用？ 一般说出三条。 ①内容上： 首段和尾段：字面义和象征义。 点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。 ②结构上： 在文章开头：总领全文、引出下文等作用； 在文章中间：承接上文，引出下文，承上启下；为后文作铺垫；埋下伏笔； 在文章结尾：总结上文、照应开头、戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题，意味深长等 ③表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘托心情等作用。 ④从写作手法上：开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、衬托、渲染、呼应、照应、对比、象征、先抑后扬等。 17.表达方式？ 记叙(叙述)、议论、抒情、描写、说明 18.问记叙文中的表达方式和作用？ 记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。 ①记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。 直接抒情是直抒胸臆，直接抒发自己对事物的思想感情。 间接抒情包括借景抒情、融情于叙、融情于议、借物抒情、借梦抒情等 ②记叙文结尾的议论：画龙点睛地揭示人物和事件的意义，以深化主题。段与段之间的议论，能起到承上启下和突出中心的妙用。 ③说明是为了简要地解说事物，阐明事理，使所叙之人、事、物更清楚。 19.分析写景状物记叙文景物描写的方法： ①时间推移法②空间变换法③移步换景法④分门别类法 20.领会写景的作用和写物的目的。 借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。 以“状物”为主的记叙文，往往使用“托物言志”的写法。 21.描写的种类及作用？ 了解描写的几种形式： (1)从不同的感觉来描写(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉) (2)以动衬静，动静结合 (3)正面与侧面，直接与间接 (4)人物描写的多种方法： ①正面描写：肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。 ②侧面描写作用是：衬托了人物某种思想感情或某种性格特征。 重点了解几种描写的作用及答题格式： ①肖像(外貌)描写[包括神态描写](描写人物容貌、衣着、神情、姿态等)：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言(对话)描写和行动(动作)描写：形象生动地表现出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。 ④环境描写：自然环境描写和社会环境描写 A.自然环境(描写自然景观如人物活动的时间、地点、天气、季节和景物场景)：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间，渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、表现人物某性格、推动故事情节的发展；揭示文章主题。 B.社会环境(描写社会状况或者人物活动的场景和周围(室内)的布局、陈设)：交代故事发生的××时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，渲染××环境气氛。衬托人物心情，推动情节发展，深化主题，揭示人物性格和命运产生的原因。 22.分析人物形象： 从两个方面入手： 一是通过分析典型事例来理解人物形象； (责任编辑：admin) |