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6.生态文明建设、美丽中国建设，青少年要怎么做？ （1）树立节约资源、保护环境的意识；（2）向人们大力宣传节约资源和保护环境的知识；（3）坚决同破坏生态环境的行为作斗争；（4）从自身做起，如节约用水用电、垃圾分类、不使用一次性筷子；（5）积极向有关部门献计献策。 7.国家、社会、企业、公民为建设生态文明的做法？ 国家：……参考以上。公民：……同上青少年做法。社会：向公众宣传生态保护的意义；在全社会营造保护环境的良好氛围；倡导人们坚持绿色消费，提高公民思想道德素质。企业：加强科技创新，提高资源利用率；加强宣传教育，提高员工的道德素质；树立诚信意识，依法生产和经营。 【考点十：民族团结】 1.国家加强民族团结、援助民族地区发展的意义？ ①有利于推动民族地区经济发展；②有利于民族平等、团结和共同繁荣；③有利于提高民族地区人民生活水平。 2.如何促进民族地区实现共同繁荣？ （1）坚持共同富裕的根本原则，继续加大对民族地区人力、物力的支持；（2）坚持民族区域自治制度； （3）坚持民族平等团结互助和谐的新型民族关系。 3.中学生如何履行维护民族团结的义务？ （1）树立维护民族团结意识；（2）向人们大力宣传维护民族团结的知识和重要性；（3）尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字；（4）坚决同破坏民族团结的言行作斗争；（5）积极向有关部门献计献策。 4.民族常识：我国5个自治区的建立时间： 内蒙古自治区（1947年5月1日）——最早；新疆维吾尔自治区（1955年10月1日）；广西壮族自治区（1958年3月5日）；宁夏回族自治区（1958年10月25日）；西藏自治区（1965年9月9日）。 少数民族节日习俗：傣族的泼水节、彝族的火把节、苗族的跳花节、蒙古族的那达慕大会，裕固族的剪马鬃。 【考点十一：祖国统一】 1.为什么祖国完全统一必定会实现？ (1)是全体中华儿女的共同愿望，是中华民族的根本利益所在。 (2)台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。(3)两岸同胞是血浓于水的一家人。 2.怎样解决台湾问题，实现祖国的完全统一？ (1)“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针是实现国家统一的最佳方式。 (2)一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共识”、反对“台独”。 (3)两岸人民多走动、多交流、多沟通，增进理解信任。 【考点十二：共同理想】 1.中国梦的含义：指中华民族伟大复兴，也即实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.“两个一百年”目标： (1)到建党一百年时（1921---2020年），全面建成小康社会。 (2)到新中国成立一百年时(1949---2049年)，全面建成社会主义现代化强国。 3.从2020年到本世纪中叶我国两个阶段奋斗目标 (1)从2020年到2035年，基本实现社会主义现代化。(2)从2035年到本世纪中叶，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 4.各时间段我国的奋斗目标： 2000 总体小康社会。——已经完成，现在就是！ 2020 全面建成小康社会 2035 基本实现社会主义现代化 2050 富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 5.中国特色社会主义进入新时代意味着什么？——→新时代的意义 （1）迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃；（2）高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；（3）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展；（4）为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 6.中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？ 马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 7.中国特色社会主义理论体系： 邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 8.怎样实现中国梦？(1)坚持党的领导。(2)走中国道路。(3)弘扬中国精神。(4)凝聚中国力量。 9.中国自信、民族自信的原因——→我国取得一切成就的根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 10.怎样做自信的中国人？自信的中国人的表现？ (1)对国家有认同；(2)对文化有底气；(3)对发展有信心；(4)自信需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态；(5)既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实；(6)坚持“四个自信”。 11.青少年能为全面建成小康社会做些什么？ ①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②继承和发扬艰苦奋斗精神；③培养自己的创新能力；④增强法制观念，依法维护正义。 【考点十三：构建人类命运共同体，中国担当】 1.当今世界的特点与局势？ (1)这是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。(2)经济全球化：（3）文化多样性：（4）世界多极化： 2.构建人类命运共同体的核心内涵：是建设一个持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 3.为什么要构建人类命运共同体： 1、当今世界是一个开放互动的世界；2、人类需要解决许多全球性问题；3、和平发展互利共赢是时代潮流。 4.如何构建人类命运共同体？ （1）各国要努力扩大利益的交汇点；（2）坚持对话协商；（3）坚持共建共享；（4）坚持合作共赢；（5）坚持交流互鉴；（6）坚持绿色低碳。 5.我国积极推进“一带一路”建设的原因是什么？ （1）当今世界是一个开放互动的世界；（2）和平发展互利共赢是时代潮流；（3）中国是负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用； （4）是实现中华民族伟大复兴的现实需要。 6.“一带一路”倡议对我国有什么意义？ （1）有利于提高我国的综合国力和国际地位；（2）有利于促进我国经济社会发展；（3）有利于加强我国与其他国家的交流合作；（4）有利于展示我国和平合作负责任的大国形象。 7.大国担当说明我国怎样的国际形象？ （1）中国是一个和平、合作、负责任的大国，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用；（2）中国是世界格局的重要力量；（3）中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 8.为了世界稳定与发展，中国有哪些担当与智慧？ （1）中国积极主动承担国际责任，化解危机；（2）遵循共商共建共享原则，全方位参与全球治理；（3）让七亿多人摆脱贫困，并广泛参与国际事务；（4）中国致力于成为世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。 【考点十四：中国发展机遇与挑战，合作共赢】 1.当代中国面临哪些发展契机？ （1）国内方面：A.今天的中国，社会稳定，综合国力不断提升；B.中国在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累。 （2）国际方面：和平、发展、合作、共赢的时代潮流，为我国的发展提供了良好的外部环境。 2.当代中国面临哪些风险与挑战？ (1)受全球经济影响，中国经济面临一定的下行压力；(2)几十年发展积累的矛盾与风险，急需得到解决；(3)劳动力成本上升，“中国制造”需要转型升级；(4)复杂多变的国际形势，带来了各种挑战。 3.面对当前国际形势，中国应如何促进发展？ （1）促进发展，要把提升发展质量放在首位；（2）促进发展，要积极寻求新的经济增长点；（3）要以更加开放的态度积极参与全球规则制定。 4.为建设和平、繁荣的世界，中国要怎么做？ （1）坚持走中国特色社会主义道路；（2）全方位参与全球治理，积极承担相应责任；（3）不断推动国际秩序朝更公正合理的方向发展；（4）为世界发展贡献中国智慧和中国方案； 5.面对当今国际形势，青少年要怎么做？ （1）树立远大理想，努力学习科学文化知识；（2）培养创新意识和创新能力，提高自身素质；（3）培养开放、平等、参与的全球意识；（4）增强忧患意识，为国家建设建言献策。 【考点十五：在实践中学习，勇担历史责任】 1.青少年为什么要在实践中学习？ （1）在实践中，提高认识世界、改造世界的能力；（2）丰富人生经历，完善自我，提升自身素质；（3）逐步解决问题与困惑，主动服务社会。 2.青少年怎样在实践中学习？(1)积极参加社会实践活动；(2)树立终身学习理念。 3.通过初中阶段的学习，我们有哪些收获？ （1）学习知识，学会做事，学会做人；（2）正确认识自己，实现自我超越；（3）获得人生的体验与感悟。 4.面对初中毕业的交汇点，我们该如何选择？ （1）立足现实，脚踏实地地走向目标；（2）理性分析条件，思考并决定自己的目标和方向；（3）需要努力奋斗，实现自己的人生价值。 5.当今时代为我们的成长提供了哪些良好条件？ （1）国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐，人民生活水平不断提高，这些都为我们的成长提供了良好的社会条件；（2）改革开放，我国与世界各国的互动更加频繁，为我们的成长创造了更为广阔的空间。 【考点十六：承担责任；服务社会】 1.责任的含义和来源： 含义：责任是一个人分内应该做的事情。 来源：对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定。 2.列举：你在生活中扮演的角色和承担的责任 (责任编辑：admin) |