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1、良好的记忆、扎实的基础 生字、解词、背诵、常识性知识是学习语文的基础。 扎实的基础依靠良好的记忆，清晰、一丝不乱，在理解的基础上记忆。 顺便说一句，许多初一新生语文“骤然”退步，就是因为错以为初中的记忆性知识不重要。 2、课外名著阅读，这是语文学习的“内功” 如果你在小学高年级就通读过《西游记》《水浒传》《三国演义》原著，以及其他名著，有童话、神话、寓言的启蒙阅读，因课外名著阅读的难度高于课本和试题，其宽度广于课本和试题，在学习、考试时你会“游刃有余”。这样的正面例子我见过许多，反面例子则更多。 我给初中生推荐过点评本《水浒传》《三国演义》，是希望在阅读名著的同时，借助点评语增强阅读理解能力，增强了解人的能力。 3、熟读重点课文 所谓重点课文可通过课本目录的标示分出。 讲授这些课文时教师会有大量的示范、分析，一定注意教师是如何朗诵、思考的，教师的思路最接近试卷出题人的思路，而不是你或其他什么人的思路。 4、知识要形成结构 仅仅靠手的力量，打击是不会有力量的。习武之人，都知道通过手部来运用手臂、肩膀、全身的力量。语文学习也是这样，知识形成结构的好处是：第一不会遗忘，第二知道知道和不知道(你能看明白不？)，第三能以一个系统来解决具体问题(有水平的人都是如此)。 举例，你应该学过不少古诗词，你能按时代分析吗？你能按主题分类吗？ 5、生活知识、课本知识、课外阅读、作业、试卷应融会贯通 6、兼具丰富细腻的情感、严密综合的理性思维 初中男生语文普遍不如女生是因为前者，高中男生语文可能赶上女生是因为后者。 7、几项语文能力 了解自我的能力，能用爱的眼光观察事物，对自然有内心的亲近感，能将阅读转化为作文。 8、犯过的错误永不重犯，至少原题重现时如此 9、练习自己的听说读写能力 10、几个小项 (1)搜集、整理好自己的学习资料 (2)有一个纠错本 (3)与语文教师有较好的关系、沟通 (4)会适当借助家长、家庭的便利条件 (5)与高年级学生有交往，初中生知道近几年的中考题，高中生知道近几年的高考题，知道中考、高考各科分数是自己考试的相对名次。 (责任编辑：admin) |