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C. 假如恨比爱多，小屋就凄风苦雨，愁云惨雾，你会精神悲戚压抑，茕茕孑立。 D. 但是大手笔只选择两三件事轻描淡写一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩如生。 17.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 到新学校后，班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。 B.端午节如期而至，嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。 C.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 D. 在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。 18.下列加点词语使用正确的一项是( ) A. 闻一多先生的最后一次演讲，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。 B. 走在湿地公园的滨海路上，看到邛海边桑树苍翠、荷叶田田，真是沧海桑田啊! C. 在这个伟大的时代，人人各自为政，各展其长，为祖国的繁荣富强而努力奋斗! D. 初一(3)班的学生学习基础良莠不齐，所以老师辅导起来很伤脑筋。 19.下列句子中，加点成语使用正确的一项是( ) A. 我国历史上刻苦学习的人汗牛充栋，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦的。 B. 据市交警支队相关负责人介绍，几条主干道改扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止了。 C.于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著，然而他婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。 D.“印象嘉陵江”湿地生态公园，既能让你饱览巧夺天工的自然美景，又能让你领略多姿多彩的人文风情。 20.依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是（ ） ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来。 ②那一年他以同等申请了研究生招生全国统一考试。 ③如智力不集中，可令读数学，盖演题须 。 A. 判别 学历 全神贯注 B. 判别 学历 吹毛求疵 C. 评判 学力 吹毛求疵 D. 评判 学力 全神贯注 【文段类】 21.依次填入下列句子横线处词语最恰当的一项是（ ） 一个民族和一个时代的质量，往往取决于这个民族和这个时代的审美愿望、审美能力和审美水平。因为穷，我们就在心理上了美，它的后果无非两个：一是对美的麻木，二是对美的误判。对美的误判相当可怕，很可能拿心机当；拿愚昧当坚忍…… A. 如果 删除 聪明 B.即使 剔除 聪明 C. 如果 剔除 智慧 D.即使 删除 智慧 22.下面语段中加点的词语运用不正确的一项是（ ） 五月的研学之旅，同学们收获颇丰：炭河里遗址前，屏气凝神，体味中华文明的源远流长；岳荒山顶峰上，极目远眺，感叹长沙新城的蓬勃发展；田间地头，摩肩接踵，初尝劳动的艰辛与快乐。活动结束，同学们乘坐大巴返程，车窗外的景色令人心旷神怡，有同学禁不住欢快地歌唱，也有同学在凝视远方，似乎内心不再喧哗，又在憧憬明年的研学活动了。 A. 远眺 B. 摩肩接踵 C. 心旷神怡 D. 憧憬 23.下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词，阅读后完成下列小题。 数字化阅读（虽然/即使）降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考，导至看似读了很多，实则收获有限。当我们在芜杂的信息中流恋忘返时，大脑就成了零散信息的跑马场。所以，数字化阅读时代，我们依然拥有深阅读的权力。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作，运用顺序渐进、（归根结底/创根问底）、探究（质疑/置疑）的方法去读。我们（假如/即便）做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经，也应当在纷烦的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。综上所述，数字化阅读中，通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 （1） 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 门槛（kǎn） 导至 流恋忘返 B. 缜密（zhēn） 芜杂 顺序渐进 C. 零散（sàn） 纷烦 废寝忘食 D. 皓首（hào） 敏捷 独具慧眼 （2）依次选用文中括号内的词语，最恰当的项是（ ） A. 虽然 归根结底 置疑 即便 B. 即使 创根司底 质疑 假如 C. 虽然 刨根问底 质疑 即便 D. 即使 归根结底 置疑 假如[ （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 B. 通过深阅读，我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。 C. 深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 D. 通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。 24.阅读下面文字。完成任务。 芒种为五月季。“芒”是指稻麦，麦子到此时为始熟，田野里开始（mí）____漫着新麦的清香。水稻此时则不可种。稻田里也已一片新绿，令人心（kuàng） _____神（yí）_____，此时草厚螳螂生，螳娜飞捷如马，故又称“飞马”。它是捕蝉高手，却总意识不到黄雀在后。螳螂两足如斧，故又称“斧虫”。这斧令它自以为螳臂能挡车。这实在是有些可笑。 （选自《微谈节气》） （1）根据拼音写权字。 （mí） 漫 心（kuàng） 神（yí） （2）根据语段内容写一个与螳都有关的成语。 （3）下列诗句内容与语段所写的节气相符的一项是（ ） A．书架斜斜设，梅花细细香。 B．家家麦饭美，处处菱歌长。 C．何处秋风至，萧萧送雁群。 25.阅读下面的文字，完成下列小题。 异乡人这三个字，听起来音色苍凉；“他乡遇故知”，则是人生一快。一个怯生生的船家女，偶尔在江上听到乡音，就不觉喜上眉□（shāo），顾不得娇羞，和隔船的陌生男子搭讪：“君家居何处？妾住在横塘。停船暂借问，或恐是同乡。”辽阔的空间，幽邈的时间，都不会使这种感情褪色：这就是乡土情□（jié）。 民族向心力的凝聚，并不取□（jué）于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。 （1）根据拼音，在词语空缺处填写汉字。 喜上眉（shāo） 乡土情（jié） 取（jué） （2）给语段中加点的字选择正确的读音。 怯（A.qiè B.què） 翘（A.qiào B.qiáo） （3）下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是（ ） A. “故知”在句中是“旧知识”的意思。 B. “褪色”在句中是“变淡”的意思。 C. 含辛茹苦：经受艰辛困苦。 D. 桑梓：家乡（古时住宅旁常栽桑树、梓树，后用“桑梓”指代家乡）。 26.读下面文字，按要求作答。 时间之河chuān流不息，复兴路上风华正茂。如今，一代代革命先驱 甲 （孜孜以求/孜孜不倦）的强国梦、复兴梦，从未像今天这样距离我们如此之近。然而，面对“百年未有之大变局”我们仍需要回答属于这个时代的命题， 乙 （面对/应对）属于这个时代的挑战，正如习近平总书记所强调的“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，我们必须准备付出更为艰巨，更为艰苦的努力。”，，，；正是为了沉淀昨天的河床、展望明天的道路，让我wēiwēi中华青春永驻。 ⑴ 根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 chuān______流不息 风华正茂______ wēiwēi_________ 中华 ⑵ 从括号里选择恰当的词，依次填写在甲、乙两处横线上。 甲__________ 乙____________ 27.阅读下面一段文字，按要求答題.（4分） 幸运之神的闪光犹如天空中灿烂的银河，虽然它由大量微弱的点点繁星组成，可是整体来看却清析明确，辉huáng璀璨，所以，美德的积累不会因为其过于平凡琐碎而 （无足轻重 无可厚非），正相反，恰恰是因为那些许许多多小的成就与优点，使他们的拥有者最终走上幸运的康庄大道。 ①给加点字注音，根据拼音写汉字：（2分）灿:huáng: ②找出并改正文段中一个错别字：（1分） 改为 ③结合语境，从括号内选择恰当的诃语填在横线上。（1分） 三、答案解析 1.【答案】A 【解析】B.“鲜为人知”指很少人知道，与“深受广大青少年朋友的青睐”语意矛盾；C.“拍手称快”多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。不合语境。D.“耿耿于怀”主要指有心事不能释怀，有时含贬义。不合语境。 2.【答案】C 【解析】C 鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能用来形容树木。 3.【答案】C 【解析】“浮光掠影”比喻对事物观察不细致，印象不深。不符合语境。 4.【答案】A 【解析】抑扬顿挫：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。A句中用于形容剧情不恰当。 5.【答案】C 【解析】A.精益求精，比喻已经很好了，还要求更好。B.忍俊不禁意思是指忍不住笑出来。C.栩栩如生，形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。C句形容“峨眉山的猴子”不恰当，使用有误。D.耐人寻味，意思是形容值得让人仔细体会，琢磨。 6.【答案】D 【解析】A伫立：（1）长时间地站立，没有动作。（2）泛指站立。B依稀：彷佛，粗略、不清楚的样子；些许、微少。C惊叹不已：形容因为惊奇敬佩而发出的感叹久久不止，感受至深。一气呵成：形容文章结构紧凑，也指一件事接连不断的完成。家风的形成不能一气呵成。 7.【答案】C 【解析】鳞次栉比，意思是像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。C句用来形容“街道”，使用对象有误。 (责任编辑：admin) |