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昨日，2020年浙江省初中毕业统一学业考试。 衢州中考作文题目是什么？ 随小编一起看吧！  2020浙江衢州中考作文题 退不退和变化 1、小作文：疫情以来，各界捐款抗疫。在杭州萧山务工的河南男子向瓜沥镇政府捐赠13万元，瓜沥镇了解情况后，退回12万元。该不该退回引发热议。你怎么看，写一段话论述观点。不少于150字。 2、大作文：结合自己的生活体验，写一个关于“变化”的故事。为了让你的故事更吸引人，请学习课本和上面阅读题写故事的方法，可以学习运用悬念、伏笔；也可以学习运用对话推动故事发展；还可以学习叙述者讲述的方式。题目自拟，不少于600字。 作文深度解析： 2020年衢州卷延续去年写“游记”的思路继续在统编教材的知识落实上面做文章。 “学写故事”是统编教材八年级下册第六单元写作部分的要求，对于这种形式的文学写作，学生还是比较熟悉的。“故事”本身对情节的精彩度、人物的饱满度都有一定的要求，为了给学生以考场写作的帮助，命题者还给了学生一些小提示：悬念、伏笔、对话等，抑或从卷中的现代文中或者课本中去借鉴，给学生打开思路提供了好的支架。 当然，一线教师不应忽视的是，该题中蕴含了深刻的教学引导价值，也即需要教师继续关注将语文知识放到“运用”的层面上去教学，比如悬念、伏笔等。2018年浙江省课堂教学评比将“修辞”指向写作教学，今天，衢州卷将文学作品的写作手法、叙述方式等在写作中来进行考查，其实也是情理之中。 解读总结 备战2020中高考 纵观2020年的上海的中考作文题以及浙江省11地9组中考作文，总结分析如下： 01 选材观照年龄群体，让学生有话说有选择会思考，形式注重创新和情境运用 选材新颖别致，趣味浓厚，贴近生活，让学生有话可说。突出选择（比如，给多种情境、多种任务、多文体让学生自由选择）。强调应用（考察书信体、演讲稿；指定记叙文写作技巧让学生应用等）；注重考察高阶思维（创新能力、问题求解能力、决策力和批判性思维能力等）。 02 淡化疫情防止套作，却又隐隐联系体现社会真情 命题有意淡化了疫情背景，远离时政热点，防止学生宿构、套作。 03 映射出命题共通规律，有的放矢指导中高考写作备考 给其它各省中招作文备考的有益启发是：记叙文写作被弱化，应用文体被放大，鼓励学生写议论文，中招作文会尽可能淡化疫情背景。 给全国卷高考作文备考的有益启发是：高考作文命题同样贴生活，会突出多元选择，让学生有话可说。相比于浙江中考作文，会更重情境、更重应用，更加注重对学生高阶思维能力的考察。 (责任编辑：admin) |