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请看第一个题目。 自选角度，自定立意，自拟标题。这样的条件设置，是非常宽松的。角度和立意从哪里来？势必要读懂它给的引言。 引言中经历的是“失败和挫折”“误解和委屈”“失落和离别”，这些关键词都是灰色调的词语，它限定你所写的过往必是令人疼痛的，即限定了所选素材的角度。但是学会的是“坚韧”“宽容”“珍惜”，这些关键词又是暖色调的词语，它限定了你文字的情感基调必须是积极昂扬的，即提供了作文最初的立意；这三个词分别可以成为自拟题目时的三个话题、三个中心，围绕其中一个，再去拟题，选择自己经历过的典型事件，写出自己心理从低谷到高峰、从脆弱到强大的变化，写出自己心路成长的历程。 立意方向和选材角度都相当明确，但是选材范围是开放式的。这个题目最适合运用欲扬先抑手法，但是“抑”和“扬”之间转化的切入点必须合情合理。 值得注意的是：1.材料中的三个句子后面没有省略号，说明应该是只能从这三个方面去思考；2.文章叙述主体应该是“我”；3.扣题的关键在于“如何”二字。比如选择问题“在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧”，描写重心在“我”经历了怎样的失败挫折后如何学会了坚韧。此时，要做到前后衔接照应自然，刻画出让“我”领悟和成长的关键时刻——有可能是他人的一席振聋发聩的话，也可能是在经历中自己基于某个场景的领悟，在这里应该有“我”的心理描写来进行明确的交代。 请看第二个题目。 半命题作文，难度系数最小。“分享”在这里是一个动词，现代汉语词典释义为：和别人分着享受（欢乐、幸福、好处等）。分享的东西可“实”，比如分享书本，分享美食等；分享的东西也可“虚”，比如释义中括号内的欢乐、幸福、好处等。建议学生在补充词语时，多考虑虚的层面，在主旨挖掘上才能更见深度。 这个题目看似简单，其实暗藏一个问题，分享的主体是谁？笔者认为分享的主体可以是“我”，也可以是别人。也就是说，“我”可以是分享者，也可以是被分享者。如果是前者，着重表现分享后“赠人玫瑰，手有余香”的愉悦；如果是后者，着重表现被分享后的感动和快乐，甚至对自己产生的深刻影响。 如果是写记叙文，整个文章的重心应在叙述分享的过程，这考查了学生叙事的能力，最后再以分享后的情感体验来升华主题，画龙点睛。 如果是写议论文，可以采用多种论证方法，比如举例论证和正反论证相结合的方法，以典型事例来呈现分享的意义和不善分享的弊端。 在文体选择上，建议根据自己的擅长来决定。但文体一定要明确，记叙文，就把事情的来龙去脉交代清楚，有场景，有细节，那么最后情感的抒发才真切自然。议论文，就要树立鲜明的观点，做到论据充分，论证合理，条理清晰。 这两个题目命题方向明确，写作门槛低，绝大多数考生都能正确审题和立意，并做到有话可说，有事可写，有情可抒。但是如果想要写出精彩作文，这就要在选材上下功夫了。“人无我有”固然与众不同，但从司空见惯的生活中找到独特感人的落笔点，更显难能可贵。 (责任编辑：admin) |