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抓规律 规律是事物本身固有的本质的必然联系。生物有自身的规律，如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调，以及简单→复杂、低级→高级、水生→陆生的进化等都具有一定的规律。掌握这些规律将有助于生物知识的理解与运用。学习生物同其他学科一样，也要遵循认知规律、大脑活动规律。 归纳运用 一本书的内容上完了，这本书中到底讲了些什么，你有没有想过对它们进行归纳、概括呢？最好打破章节界限，列出一些标题，把各种知识相互融合在一起，形成网络或体系。综合归纳要做到“三抓"：一抓顺序、二抓联系、三抓特点。 抓顺序就是要将各知识点按照本身的逻辑关系将其串联：神经系统学习可按神经细胞、脑、脊髓、神经的顺序关系学习，对生理、生长、发育等知识的理解与记忆。 抓联系，如神经细胞与脑、脊髓神经联系点在于神经细胞分细胞体、突起两部分，细胞体组成脑、脊髓灰质等；突起可以形成神经纤维，再组成白质、神经。 抓特点，如神经系统知识网络就可将神经节不列入，眼、耳以外的感觉器官或感受器一笔带过。 观察比较 生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。比较是认识事物的重要方法，有比较才有鉴别，生物中能比较的东西很多。如光合作用与呼吸作用这类生理过程，可从场所、条件、过程、结果、意义等进行全面了解。而是物质变化、能量变化的反应前后变化，抓住此重点，有利于理解光合作用，呼吸作用的实质。中学生物概念多，易混难记，比较是有效的方法之一。 学好初中生物的方法与技巧,初中生物高效学习法 初中生物解题技巧 生物学的考查就两大题型：选择题和非选择题，非选择题又分为实验题、识图题和分析题，都是以填空的形式进行考查。 1、选择题首先要认真阅读全题，仔细分析题意，找出题中的关键词并做标记，反复推敲后再确定自己的答案。如果实在不能识别合适的选项，可以用排除法，去掉肯定不对的，缩小范围，做出选择，提高正确率。 2、实验题首先要明确实验探究的题目和目的，并在题干上做出适应的标记，围绕题目找出解题的突破口和落脚点，并按要求用词准确，规范作答。 3、对于识图题先不要急于解答，要先识图再标识，注意在图中对应找出题干所给的结构名称，再按要求点对点解答。图象题要特别关注曲线的上升或下降变化，在读懂图的基础上再按要求用文字或标号做答，提高准确度。 4、对于非选择题，还要注意文字表达能力的训练，近两年会考中都有考查文字表达能力的题目出现，要求考生运用生物术语描述生物现象，既要准确又要全面。遇到这类题目可以先通过分析题干信息，找出答案中要出现的关键词，再将这些词连接成句，直扣采分点，避免失分。再有在平时训练中要培养自己严谨的思维方式，能将所学知识融会贯通，灵活应用。同时也可以在复习训练中有意识的分析这类题的标准答案，进而提高自己的表达能力。 (责任编辑：admin) |