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4.语言特点常用术语 (1)浓墨重彩:描写详尽、细腻。 (2)惟妙惟肖:描写逼真，多指人或动物。 (3)体物人微:描写细致人微、刻画细致生动。 (4)行云流水:语言自然流畅。 (5)言近旨远:语言浅近易懂，主旨深远。 (6)言简意丰:语言简洁，内容丰富。 (7)意在言外:言在此而意在彼，言有尽而意无穷。 (8)含蓄蕴藉:语意含而不露，耐人寻味。 (9)整散结合:既匀称整齐，又错综变化。 此外，还有清新、平淡、淡雅、华丽、明快、含蓄、蕴藉、委婉、含而不露、简笔勾勒、诗情画意、富有哲理、情韵悠长、耐人咀嚼、引人回味等。 5.常见修辞方法及其作用 (1)比喻:①化无形为有形，使抽象的事物更形象具体;②使深奥的、抽象的事理变得浅显易懂;③化平淡为生动、形象;④重要的审美作用，使人产生美感。 (2)排比:①能增加文章气势.增加感染力、说服力;②排比句结构整齐匀称，音律铿锵，使语言具有节奏感和音乐美;③在议论、说明文中，可以使观点阐发得更严密、更透彻.使条理更清楚;④可以抒发强烈的感情，增强文章的气势或感染力。 (3)借代:①突出特征，强调重点，使语言形象生动;②词语错综变化，不重复死板，使语言新鲜活泼;③使语言含蓄有味;④充分表达作者思想感情，爱憎分明，从而感染读者。 (4)对偶:①形式整齐，音韵和谐，朗朗上口;②借用特殊的形式把相对的两部分内容更凝练、更集中地表现出来，以突出事物的矛盾和有机联系;③在具体作品中，对偶句往往以整齐的句式与其他句式结合，使语言参差错落，生动活泼。 (5)夸张:①突出事物的某个特征，或者揭示事物的本质，给读者留下鲜明、深刻的印象;②表达作者强烈的感情，用以讽刺，或歌颂，以达到感染读者的目的;③可引起读者的联想、深思和共鸣。 (6)比拟(生动形象):①运用比拟，能托物言志;②寓情于物，表达作者强烈的爱憎感情;③增强讽刺幽默.增强文章的现力;④把无形的抽象的事物描写得有声有色，可见可闻;⑤使叙述生动形象;⑥制造气氛，借以传情达意。 (7)设问(吸引读者):①引人注意，发人深思.，强调观点，加深印象;②承上启下，过渡衔接;③波澜起伏，避免呆滞;④提掣全篇，带动全文;⑤用于篇末，余音不绝。 (8)反问:①加强语气以利论辩;②加强语气抒发强烈的感情;③引起思考以求共鸣。 6.句段作用 (1)开头段的一般作用:①总领全文;②呼应前文;③引出下文;④承上启下。 (2)结尾段的一般作用:①感情升华;②主题深化;③言有尽而意无穷。 7.人称运用的作用 (1)第一人称:显得亲切、自然、真实.适合心理描写。 (2)第二人称:亲切自然，便于情感交流、进行抒情.还可以用于把事物拟人化。 (3)第三人称: 显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事议论。 8.景物描写的作用 (1)交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。 (2)谊染气氛，烘托人物心情。 (3)展示人物性格。 (4)推动情节的发展。 (5)借景抒情，情景交融。 （二）读懂散文方法归类 一、理清文章思路 1．找出文章的线索 (1)明确线索的类型:①以核心人物为线索;②以核心事物为线索;③以核心事件为线索;④以时间为线索;⑤以地点为线索;⑥以作者的感情变化为线索。 (2)寻找线索的方法:①看本质，即掌握线索的概念，辨析出确实符合“线索”本质的特点者;②看标题，很多文童的题目就是文章的线索，有的标题则包含线索的因素;③看反复，文章中反复出现的人、事、物以及表现人物情感和时空的重点词或重点句;④看抒情议论句，记叙文中的抒情议论句多为画龙点睛的重要语句，往往隐含着线索;⑤看段落间的内部联系。 需要注意的是，有的记叙文不止一条线索，而是灵活地、巧妙地运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主线和副线相互交织。 2．划分段落层次 (1)按时间划分(找表示时间的短语); (2)按地方划分(找表示地点的短语); (3)按事情发展过程 (责任编辑：admin) |