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雨的四季 一、作者 _________1935年10月生,安徽省芜湖市人。当代_________、_________、_________、_________。著有诗集__________________》、《________________》、《_________》,曾被誉为“__________________”。 二、思考: 1.文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”? (1)更有________美。 (2)文章写的不单是四季的雨,更是________________。 “四季的雨”:单纯强调“雨” ,显得_________、_________。 “雨的四季”:充满_________,赋予了“雨”一定的_________化,充满_________和_________。 2.分析四季的雨各有什么特点? 春雨:_______而生机夏雨:热烈而_______ 秋雨:端庄而沉思冬雨:自然而_______。 3.结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么? 雨给作者的生命带来活力,给感情带来滋润,给思想带来流动,使灵魂得到净化。 4.分析文章的语言特征 树“睁开特别明亮的眼睛” 使用了什么修辞方法?有什么效果? 使用了_______的修辞方法,把树写______了,_______化了。它_________地写出了树木刚刚从寒冬中_______过来,树干泛出黄青、嫩叶_______的那种鲜活的生机。 6.“春雨图” 这段文字是如何写春雨的?是直接描写还是间接描写? 是_______描写。这段文字实际上写的是_______给万物带来的变化。确切的说,这应该是一幅“春雨初霁”图,因为它展现的是雨过天晴的_______。作者的笔墨主要放在了春雨给世界带来的变化上。 7.作者说:“只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。”那么在春雨到来之前“世界的姿容”是什么样的呢? 植物是_______的,颜色是_______的,空气是_______的,整个世界是_______的,然而______________的春雨来了,一切都变了。 8.春雨图中作者都描绘了哪些具体的景物?_______、_______、_______、_______、_______等 9.作为一篇优美的散文,本文在写景上有许多亮点,你认为春雨图中有哪些亮点? ①树:“树睁开特别明亮的眼睛”把树写活了,人格化了如果把“特别明亮的”去掉,是否影响表达效果?——影响。 “特别明亮的”生动形象地写出树木刚刚从_______中_______过来,树干泛出黄青、嫩叶萌发时的那种_______的生机。 ②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的_______和_______。一滴水珠尚且如此_______,那么那朵花呢?那个春雨_______下的春天呢?一定是更加_______动人吧! ③水雾:或浓或淡的水雾_______着雨后的_______,更映射着雨后的_______世界。 ④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音? 作者听到了。这沙沙声是真正热爱________、_________、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用________的心写出来的。 ⑤空气:空气本是________的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的________,这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“________的空气使我觉得呼吸的是香”。 三、小结 刘湛秋的散文有一种________美,他的文字________、________、________,一事一物、________、________,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。 四、回答问题: 1.这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是:对雨的________或对自然对生活的________。 2.请简要概括文中描绘的四季的雨的不同特点。 春雨的特点:________、________。 夏雨的特点:________而________。 秋雨的特点:________而________。 冬雨的特点:________而________ 3.作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的? 作者通过抓住春天景物的色彩、情态,运用不同的感官从________、________、________等角度描绘了春雨________美丽、________的特点。 4.本文多处运用了________的修辞手法来表现景物特征。 (责任编辑：admin) |