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短语类型、词性、句子基础知识 1.阅读下面文段，表述有误的一项是( ) 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用! A.文段中画线的成语，它和“萨拉同她回来了，在床上唠唠叨叨说了半个小时才睡着”中的“唠唠叨叨”意思和感情色彩都相似。 B.文段中“生平”“总该”“合理”的词性分别是名词、动词、形容词。 C.文段中“一同受用”是偏正短语，结构相同的如“独立思考”“陆续开放”等。 D.文段中“我自己常常力求这两句话之实现与调和”一句的主干是“两句话实现与调和”。 2. 下列对语文知识的分析，不正确的一项是() A.面对严峻的汛情，我们把确保人民生命安全放在首位，第一时间吹响防汛救灾的集结号。(本句句意明确，无病句) B.听到这鼓舞人心的消息，同学们个个欢呼跳跃、激动不已。(句中的“欢呼跳跃”和“激动不已”都是并列短语) C.凝聚中华文化的理念、志趣、气度、神韵的古典诗词是中华儿女的精神家园。(该句句子的主干是：诗词是家园) D.对旅游企业而言，创新调整已是必然的选择：只有持续提供高品质旅游产品，才能长久赢得市场。(这是一个条件复句) 3. 毕淑敏《精神的三间小屋》里写道：“我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。当我们把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，不妨扩大疆域，增修新舍，矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。因为，精神的宇宙是如此的辽阔啊。” 下列说法不正确的一项是() A.画横线的句子是转折复句。 B.画线的“大厦”是名词，“得”是助词，“是”是动词，“如此”是代词。 C.“辽阔”的“辽”字，笔画数是5画;“阔”字的第一笔是“点”。 D.“美观结实”“扩大疆域”“精神大厦”分别是并列短语、动宾短语、补充短语。 4. 下列语法知识和文学常识说法不正确的一项是() A.“文化教育”“调查研究”“光辉灿烂”都是并列短语，“一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死”是选择复句。 B.散文诗《海燕》是“幻想曲”《春天的旋律》结尾部分，原题为《海燕之歌》，作者高尔基有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》等。 C.奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵、媚上欺下的典型形象。 D.吴敬梓的《儒林外史》有很高的艺术境界，它“秉持公心，指摘时弊”，鲁迅称之为中国古代最优秀的讽刺小说。 5. 下列分析表述错误的选项是() A.“好哇，你咬人?该死的东西!”奥楚蔑洛夫忽然听见叫喊声，“伙计们，别放走它!这年月，咬人可不行!逮住它!哎哟……哎哟!”这句话标点符号没有问题。 B.“虽然美国政府的抗疫思路在所有的标准看来，都是完全失败的，但对美国、尤其是对美国政府来说，却是完全成功的。”这句话是一个复句。 C.“家喻户晓”“惟妙惟肖”“孜孜不倦”“花香鸟语”都是并列短语。 D.“《民法典(草案)》顺应了广大人民群众对法治的新需求，是民事权利的宣言书。”这句话没有语病。 6. 下列分析表述错误的一项是() A.“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”不是同一结构的短语。 B.“绿树村边合”与“春风又绿江南岸”两句中的“绿”词性相同。 C.新冠肺炎疫情发生以来，我们学会了如何正确佩戴口罩?如何正确洗手?如何在聚餐时正确使用公筷……(句中“?”应改为“，”) D.“因为非对称图形只有C一个，所以会被认为与其他图形不同。”(这是一个因果复句) 7. 下列表述不正确的一项是() A.新闻，指消息、通讯、特写、报告文学等，要及时、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。 B.《首届诺贝尔奖颁发》中，对奖金来源的介绍是消息的主体。 C.“他酒还没沾唇，心早就热了”“一个浑身黑色的人，眼睛真像两把刀，刺得老栓缩小了一半”，这两句都用了夸张的修辞。 D.“高尚情操”“努力学习”“长江源头”“一粒种子”，这四个短语结构类型相同。 8. 下列句子所作的判断与分析，不正确的一项是( ) A.“跑”“公里”“非常”“哪里”“关于”等词语的词性，依次是动词、量词、副词、代词、介词。 B.“道德高尚”“拨动心弦”“中国方案”“打扫干净”四个短语的结构完全不同。 C.“5月16日上午，伟大的医药学家李时珍诞辰500周年系列纪念活动在湖北省武汉市隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。 D.“他这样做，并不是为了得到老师的表扬，而是发自内心的自觉行为。”这是一个表示转折关系的复句。 9. 下列对文段中相关内容的解说不正确的一项是() 70年前，在英国殖民统治下，香港香岛中学毅然升起五星红旗，秉持爱国宗旨至今。在香港早已回归祖国的今天，香岛中学却因拒绝与一名纵容学生演奏“港独”歌曲的教师续约，在网络上受到“声讨”。“揽炒派”更煽惑学生发起“人链”，在校外聚集闹事。在中国的土地上，爱国不能理直气壮，反“独”却要遭受抹黑，岂非咄咄怪事? A.从词语的感情色彩看，文中的“毅然”“秉持”是褒义词，“煽惑”“闹事”是贬义词。 B.从短语的结构形式看，文中的“理直气壮”是并列短语，“咄咄怪事”是偏正短语。 C.从句子的语法结构看，文中画线句是一个单句，其主干是“香岛中学受到‘声讨’”。 D.从标点符号的用法看，文中“声讨”加引号表引用，文末的问号表强烈的反问语气。 10. 下列各项说法有误的一项是( ) A.“贵阳市正式开通全国首条青少年禁毒教育热线。”句中画线的词依次是动词和名词。 B.“女排夺冠”“丝绸之路”“登顶珠穆朗玛峰”依次是主谓短语、偏正短语、动宾短语。 C.“贵州平塘‘天眼’位居‘中国首批十大科技旅游基地’榜首。”句中画线的部分是定语。 D.“天舟一号只送货、不载人，被形象地称为‘太空快递员’。”运用了夸张的修辞手法。 11. 下列选项中括号内的判断分析错误的一项是() A.古典秀美的苏州园林是一种独具中国特色的建筑。(主干：苏州园林是建筑，“古典秀美”与“独具中国特色”都是作定语) B.今天的表演现场人山人海，挤得连根针也插不下。演出剧情跌宕起伏，真是太精彩了!(“挤得连根针也插不下”用了夸张的修辞手法，“真是太精彩了!”为感叹句) C.十几年来，在车站给朋友送行的情景时时出现在眼前。(“情景”是主语中心语，“出现”是谓语中心语，“在眼前”是补语) D.她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲她小时候的故事。(“和面”的“和”是动词，“和颜悦色”的“和”是介词，“和大家讲”的“和”是连词) 12. 下列说法不正确的一项是( ) A.“牢记使命”“青山绿水”“红色经典”“青春不老”分别是动宾、并列、偏正和主谓短语。 B.“你明天和我去买《钢铁是怎样炼成的》吗?小王。”这句话中标点符号的使用没有错误。 C.“邓稼先是中国传统文化孕育出来的‘两弹元勋’。”该句子的主干是“邓稼先是‘两弹元勋’”。 D.“新时代的青年，要想更好地报效祖国，就须在品格、能力上下工夫。”这是假设复句。 13. 下列各句说法不正确的一项是( ) A.第20届万家宴活动于1月18日上午在武汉市百步亭花园社区隆重举行。(句中画线词语的词性分别是“名词”“介词”“形容词”) B.“鸭群将头从翅膀里拔出，看一眼船上的主人，才又将头重新放回翅膀里”，这个句子是条件复句。 C.“敬业和乐业”“出师表”“曹刿论战”“过零丁洋”这几个短语依次属于并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语。 D.2020年是农历庚子年，根据我国传统的“天干”“地支”知识来推断，2021年为农历辛丑年。 14. 下列各项中分析正确的一项是( ) ①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?②让人，不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。③正因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。④历史上成就大事业的人，哪个不具备这祥的品格?⑤为了不与廉颇争地位，路遇廉老将军，蔺相如选择了主动避让。 A.“这”是代词，“美德”是形容词，“崇高品德”“负荆请罪”都是主谓短语。 B.“让人，不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。”是转折关系的复句。 C.“为了不与廉颇争地位，路遇廉老将军，蔺相如选择了主动避让。”这个句子中，“争地位”作谓语。 D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④⑤①③。 15. 下列各项中分析不正确的一项是( ) 眼界决定了读书人的方式方法和兴趣效果。①自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。②可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践读那些更富有价值的书籍。③一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 A.“和”和“并”都是连词，“方式方法”是并列短语，“从广泛的阅读中”是主谓短语。 B.“一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。”这是表示并列关系的复句。 C.“他们将读书视为一件高雅而神圣之事”这个句子中，“将读书”作状语。 D.画线句子有语病，修改方法是：将“读什么书”与“怎么读书”调换位置。 16. 下列各项中分析有误的一项是( ) 珊瑚是海生无脊椎动物珊瑚虫及其分泌物和遗体构成的组合体，其形状如同树枝，且色彩多样。它们不仅可以做装饰品，而且有很高的药用价值。人们喜欢珊瑚鲜艳的形状和奇特的色彩，将其作为重要的有机宝石。珊瑚既可用来制作首饰，又可作为盆景。北京故宫珍宝馆展示的铜镀金錾珐琅海棠式盆红珊瑚盆景便是采用整枝红珊瑚制作而成，高66厘米，仿佛一棵挺拔的苍天古木，树干遒劲粗壮，树枝分布均匀，形态自然逼真，色泽光鲜纯正，实属难得的珍品。 A.“制作”是动词，“挺拔”是形容词，“遒劲粗壮”“自然逼真”“光鲜纯正”都是并列短语。 B.“珊瑚是海生无脊椎动物珊瑚虫及其分泌物和遗体构成的组合体。”这个句子中，“组合体”作宾语。 C.“它们不仅可以做装饰品，而且有很高的药用价值。”一句是递进关系的复句。 D.选文中画线的句子有语病，修改方法是：将“奇特”改为“奇异”。 17. 下列语法知识分析正确的一项是( ) ①以色列沙漠地区有一种绿色植物叫沙漠地黄，它在长期干旱的环境中可以长出硕大的叶片，并能开出美丽的花朵，为枯燥的沙漠增添了少有的亮色。 ②沙漠地黄之所以有如此顽强的生命力，奥妙在于它自身有一套自我收集微弱水汽并进行灌溉的生物系统。 ③它硕大的叶子上面有一层蜡状物质，叶片紧贴根部生长，叶子表面疙疙瘩瘩，而且有许多“沟壑”。 ④突出的“疙瘩”就是用来收集空气中微量的水汽，这些水汽在“疙瘩”上聚集成小水滴，达到一定程度后，自然顺着“沟壑”直接灌溉根部。 A.文中画线的“亮色”“系统”和“硕大”都是名词。 B.文中画线的“蜡状物质”和“灌溉根部”都是偏正短语。 C.①句中画横线句子里“在长期干旱的环境中”是状语。 D.②句是转折关系的复句。 18. 下列各项中分析正确的一项是( ) 中国园林又称文人园林，因其主人多为文人士大夫，文人是造园的主体。若追溯中国园林的源流，则既非始于文人，亦不止于文人，而是上至帝王将相，下及庶民百姓，莫不有园。园林发展就融在中国人的生活里。园林设计也体现着中国人的审美：建筑散置在山水花木之间，墙体可有可无，空间可实可虚，与周围景致交汇为和谐的整体。中国人通过建筑的门窗接触外面的大自然，从一门一窗体会到无限的空间、时间，由建筑的小空间，进到自然的大空间。中国园林亲近自然，但不控制自然。 A.“追溯”是动词，“源流”是名词，“帝王将相”“园林设计”都是并列短语。 B.“园林发展就融在中国人的生活里。”这个句子中，“发展”作谓语。 C.“中国园林亲近自然，但不控制自然。”这是表示转折关系的复句。 D.画线句子有语病，修改方法是：把“和谐”与“整体”互换位置。 19. 下列各项语法知识表述不正确的一项是( ) A.“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。 B.“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”中的“趣味”在句中作宾语。 C.“实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测”是递进关系复句。 D.“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。 20. 下列对语段相关内容所作的判断与分析，不正确的一项是( ) 我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。这时离满潮大约还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方，敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来，扎在一起。我正在这样作的时候，敌人就放了几千枝箭，有许多枝箭射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来。 A.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词，“戴”是动词。 B.“牛皮背心”“半个钟头”都是偏正短语。 C.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。 D.“由于我有了这种防御，我继续大胆地工作起来”是递进关系复句。 21. 下列各项中分析有误的一项是( ) 武汉的市花是梅花。在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。在抗击疫情阻击战中，人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。他们爱过，生活过，为生命而顽强拼搏过。他们的品格与勇气，在未来的每一个春夏秋冬，将被家与国永念。 A.文中画线词语“品格”是名词，“见证”是动词。 B.文中画线的“抗击疫情”“顽强拼搏”两个短语均为动宾短语。 C.“在中国文化中，梅花有着傲霜雪的品格。”一句中，“傲霜雪”是定语。 D.“人们见证了这座英雄的城市、勇敢而善良的人民，见证了生命的坚强与不屈。”是并列关系复句。 22. 选出对下列语法知识的分析不正确的一项( )
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