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2019年山西省中考语文试题及答案 一、读·书（12 分） 1．我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》（局部），并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。（2 分）  2．读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（10 分） （1）水何澹澹，______________。 《观沧海》曹操 （2）______________，寒光照铁衣。 《木兰辞》北朝民歌 （3）落红不是无情物，______________。 《己亥杂诗》龚自珍 （4）______________，却话巴山夜雨时。 《夜雨寄北》李商隐 （5）但愿人长久，______________。 《水调歌头·明月几时有》苏轼 （6）予独爱莲之出泥而不染，______________。 《爱莲说》周敦颐 （7）《望岳》中的“______________，______________ ”，表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶， 俯视群山而小天下的心胸气概。 （8）刘禹锡《陋室铭》中的“_______________，________________”，写出了陋室环境之清幽宁静， 淡雅中不失生机盎然。 二、读·思（38 分） （一） 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 【活动一：见字如面——书信中的家国情怀】 ①不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。 ②你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。 ③恰巧在抗战不久，我也到山西，，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪， 你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的! 3．一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（ ）。（2 分） A．第①段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。 B．第③段加点词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。C．第③段中画线的三个短语的结构各不相同。 D．选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。 【活动二：致敬英烈——那些被铭记的过往】 〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。 A（喜悦）哟，多好看的小虫！ 〔伸手捉住一只。刘思扬〔怜惜地望着 A） 〔将一个空火柴盒，递出铁窗，送给 A。A 〔惊喜） 〔打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。 A〔沉思状） 〔再次打开火柴盒，放飞小虫。 A〔高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。 A〔微笑）解放了，我们也坐飞机回去！ 〔刘思扬点头，神情庄重。 4．以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指______________（人名），这个情节出自经典名著《______________》， 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3 分） 【活动三：歌以咏志——青春有诗，还有远方】 山高路远 呼喊是爆发的沉默 沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 只要不是平淡 如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山 5．三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有______________的精神。（2 分） （二） 阅读下面的材料，完成第 6~7 题。 伤疤的身价 黄花梨是极其名贵的木材，是制作高档家具的上好材料，有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者，被视为佳品中的珍品，价值连城，受到世人的追捧。 其实，所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区，常遭台风袭击， 在风雨飘摇中不是被扭曲，就是被折弯，甚至被折断。尽管如此，也阻挡不了黄花梨的成长，只不过，为了弥补伤害，受伤处的纹理发生了变化，形成了各种各样惟妙惟肖的图形，有的像动物，有的像植物，有的像人物，形态各异，丰富多彩，形象逼真，十分迷人。 原来，正是因为经过了风风雨雨，经历了多灾多难之后形成的伤疤，才让黄花梨更加名贵，更具魅力， 以致成为文人笔下的素材，成为收藏家推崇的对象。 在伤疤处长出一朵花，伤疤就不成为伤疤，而是上天的恩赐。 6．阅读材料可以发现，题目中的“伤疤”有两层含义，各指什么？请简要回答。（3 分） 7．同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论，有人认为要靠顽强的毅力，有人认为需要过人的智慧，还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐述。（10 分） 写作提示：①可以同意以上的某种观点，也可以另有自己的看法；②不少于 100 字。 （三） 西湖美景古来共谈，请阅读下面的诗文，完成第 8-11 题。 钱塘湖春行白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火， 独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 8．多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。（2 分） (1)浅草才能没．马蹄 (2)天与云与山与水 9．下列句中加点词意思相同的一项是（ ）（3 分） A．是 日 更 定 矣 明 辨 是 非 B．见 余 大 喜曰 喜 出 望 外 C．余强饮三大白而别 别具匠心 D．余一小舟 不遗余力 10．完成下列语句的翻译。（3 分） （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译:大雪下了三天，_______________。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译:_______________，______________。 11．同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。（4 分） 白乐天_______________满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅_______________ 师说（节选） 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也， 终不解矣。生乎吾前，其闻道也，固①先乎吾，吾从而②师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸③知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 注释①固：本来。 ②：动词，学习。 ③庸：副词，表示反问，岂。 12．为文中空缺处依次选择恰当内容，正确的一项是（3 分） ①吾从而师之 ②生平吾后 ③亦先乎吾 ④其闻道也 A．①④②③ B．④②①③ C．③②①④ D．②④③① 13．作者认为“师者”的价值在于“_______________” ，主张不拘于_______________、_______________，向比自己有专长的人学习。（第一空用原文填写）。（3 分） 三、读·写 14．承办中华人民共和国第二届青年运动会是我省的一件大事。学校准备制作“弘扬体育精神 喜迎‘二青会’” 宣传片向同学们征集素材，你推荐了下面的宣传面，请说明你的推荐理由。（6 分）  写作提示：①可以把三幅画作为”传画系列”总体推荐，也可以只推荐其中一幅；②80 字左右。 阅读下面选文，完成第15题。 月光汤 ①乡下的夜空升起一轮明月，月光便洒满了山林村舍，地面上也凝起了一层透亮的”薄霜”。 ②月光很亮，亮得连父亲也觉得，待在屋内睡觉未免太过可惜。于是，他便带我去湖边夜钓。 ③月光如水，湖平如镜，豌豆般大小的浮漂飘在水面上粒粒可见。先是点点浮颤，继而微微下沉，当浮漂猛地一沉，父亲便迅起杆，一条白花花的鱼便在水中扑腾翻转了起来，上钩了！ ④月光清澈、白亮，想是鱼儿也不忍就此睡去，纷纷就着一盏月光灯，在湖中来回穿行。鱼饵明晃晃地摇曳在水里，鱼儿纷纷咬钩。就这样，父亲的鱼篓很快便满了。此时，明月依然高悬在夜空之中，意犹未尽的父亲，并不打算回家。 ⑤但我有些饿了，父亲索性找来一个废弃的陶罐，就着湖水洗净，然后支在火堆上——他要煮一罐鱼汤。水，从湖里汲取而来，白白净净；鱼，是刚刚钓上来的，也白白净净；月光，自星空流淌而来，更是白白净净。父亲说，喝下这白白净净的汤，心里就会安宁无比，少怨，无烦。 ⑥很快，鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。 ⑦父亲在一旁说道:“这可不是一般的鱼汤，而是一罐月光汤，只不过是里面游进了几条白白净净的鱼。”记忆中，这是父亲说过的最富诗意的话，让我终身难忘。 ⑧为了家人，父亲埋身田间地头：每遇早季，我们都要用好几台水车，将山下的泉水往高处的梯田里翻送。月光下，父亲和我一人负责拉动一台水车，一阶一阶地朝上翻送水。一车车白花花的月光泉便这样，从低处翻进我们的梯田里。常常一忙就是一整夜。 ⑨累了，父亲使以堤埂为床，躺在月光里，小睡一会儿。有时，我会抱怨，觉得这活太累，收益小， 可父亲却说，百滴水就能救活一棵稻，只要水到了，就不会颗粒无收。“莫要怨了，月亮不都在陪着我们，给我们照明嘛！” ⑩暑假时，父亲常去集市卖红薯，凌晨两点便要担货出发。夜行山路，我替他打手电筒，给他壮胆。倘有明月当空，父亲便会独自上路，不要我陪。月光，便是他的伴，他的明灯，他的保护神。 ⑪中考那年，我考得不好，没能被县城里最好的高中录取。一天晚上，父亲和我纳凉说闲话，他说: “_________________”父亲的话点拨了我，让我重拾信心。后来，我考上一所重点大学。 ⑫一罐月光汤，一车月光泉，一弯月光路，我终于读懂了父亲：因为心中始终有月光，他才能在岁月的千沟万壑中岿然不动，且从不发一声怨言。在父亲看来，若是觉得人生苦，根源是心里有苦，不管遇到何种困难不顺，只要心能常被月光滋润，不干涸，不开裂，人生便有希望和奔头，心也就不苦了。 （作者徐徐，有改编） 15．在学校的征文比赛中，《月光汤》一文脱颖而出。 （1）请想像父亲当时说的话，为文中横线处补写恰当内容。（不少于 50 字）（5 分） （2）此文作为获奖作品，将发表在学校的《文苑》杂志上，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。 写作提示：①从语言表达、人物形象、主题思想或写作手法方面，任选一个角度来写；②结合文章内容；③不少于 100 字 阅读下面的材料，完成第 16 题。 问题意识，即人类在认识过程中因感知难以解决的现实矛盾而产生的怀疑、困惑、焦虑的心理状态，是力求发现问题、理清问题、破解问题的心理态势。很多时候。我们心中有了疑问，却不能提出问题。 我国中小学生课堂上主动提问的现状不容乐观，中小学生学习与发展课题 组对此专门做了调查统计。  【优秀的人爱提问】 猜想是疑问的起点，关系到提问的价值。众所周知，哥德巴赫猜想是世界三大数学猜想之一，至今都没有完全解决，目前最好的成果是由中国数学家陈景润 1966 年取得的。能够回答这个世界难题的人，他的学和能力 定然不凡，而能够提出这个三个半世纪都无法解决的问题的人，他是否能更技高一筹呢？ 其实，优秀的人往往特别注重提问，因为通过提问，人们可以准确地把握问题的本质。爱提 问、会提问的背后反映的是敏锐的观察力、清晰的逻辑能力和 坚决的执行力。  【什么样的问题是“好问题”】 人生就是一个个问题解惑的过程。正如电影《教父》里的 台词“要给他一个无法拒绝的请求”，“好问题”就是让人无法拒绝的问题，是接近本质的问题，是能让提问者与被提问者 变得积极、站得更高、想得更深的问题。  【如何提出一个“好问题”】 第一，提问时，准备充分，目标具体，直指事物的本质。 第二，精心设计，环环相扣，形成连环追问的“组合拳”。我们也许暂时不能达到别人的高度，但我们可以站在很高的地方提问。 第三，不做“只问不响”的“伸手党”，要在提问中记录灵感，寻找进一步解决问题的方法。 总之，提出一个好问题，最关键的是要先思考后提问。有专家提出了五个绝佳的思考角度： 证据：我们怎么知道什么是对的、什么是错的？有什么证据可以证明？ 视角：如果站在其他人的视角看这个问题，会怎么样？如果换一个角度会怎么样？ 联系：它们之间是否存在某种规律或磨合模式？我们以前在那儿见过这种模式？ 猜想：如果它与众不同，那是什么样的？ 相关:它为什么重要? 遇到任何现象，我们都不妨从这五个角度去思考，然后就可以大胆的提出问题。  16．班里召开主题为“做一个善问者”的研讨会，你收集并整理了以上材料。 （1）请观察图一，简要概括你得出的结论。（2 分） （2）阅读材料，你一定了解了“好问题”的四个特征。如果有机会向当代中国科幻文学的领军人物、山西作家刘慈欣请教，你打算向他提一个什么好问题？把你提的问题写下来（2 分） （3）研讨会上，有的同学认为好好听讲就可以了，提问不提问无关紧要；有的同学则苦恼于 不会提问。针对以上两种说法，请谈谈你的看法。（10 分） 写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④不少于 100 字。 17．花样年华，青春飞扬，每一个瞬间，每一番经历，一人，一事，一草，一木，一言，一笑……都在为精 彩的人生助力，都在为伟岸的人格奠基。正如马尔克斯在《百年孤独》中所说：生命中真正重要的不是你遇到了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。 请以“谢谢你，使我成为更好的自己”为题，写一篇不少于 600 字的文章。（35 分，含书写分 5 分） 写作提示：①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 【2019年山西省中考语文试题参考答案】 一、读·书 1．略 2．（1）山岛竦峙 （2）朔气传金柝 （3）化作春泥更护花 （4）何当共剪西窗烛 （5）千里共婵娟 （6）濯清涟而不妖 （7）会当凌绝顶，一览众山小 （8）苔痕上阶绿，草色入帘青 二、读·思 3．A 【解析】 A．排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去， 做抗日军去”不符合排比的要求。 B．“他们”是人称代词，答案一般在前文中。 C．“开心极了”是中补结构，“快乐而活泼”是并列结构，“快乐的小战士”是定中结构。 D．正确 4．小萝卜头（或宋振中）；红岩 5．不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。（答出一个即可） 6．示例一：伤疤，表面上指黄花梨受到大自然的伤害后，身上留下的花纹；深层含义指人生中的挫折磨难等给予心灵的打击。 示例二：“伤疤”一方面指收到伤害后，身体上留下的痕迹；另一方面指经历了生活的风风雨雨、挫折灾难后，内心受到的影响。 7．示例一：在伤疤处长出一朵花，首先需要不屈不挠的意志，不在困难面前屈服。在前进的道路上，总避免不了“伤疤”，不怕伤痛，才能不被伤痛打倒。我们也要牢记教训，吸取经验，用智慧武装自己。拥有智慧，才能从伤痛中获得力量，在伤疤处开出花来。毅力和智慧，都是必不可少的。 8．（1）mò （2）yǔ 9．B 10．（1）大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 11．白乐天春日（或“初春”“春季”等）满怀喜悦赏美景。 张陶庵冬夜无限惆怅遇知音（或“思故国”“寄幽思”“游西湖”等） 12．D 13．传道授业解惑 地位（或“贵贱”“地位高低”等）、年龄（或“长少”“年龄大小”等） 三、读·写 14．示例一：我推荐宣传画系列。三幅画上方居中都有“二青会”全称，中间为运动者的人物剪影，两侧及下方有花卉树木，山川河流装饰图，左下角为山西著名景点图案。此组画富有地方特色，契合宣传主题。 示例二：我推荐图 2，画面中间是自行车运动员剪影，上方居中是“二青会”全称，主题突出；两侧及下方为山川花树图案，设计精美；左下角为“平遥古城”图案，地方特色浓郁。整幅图匠心独运，值得推荐。 15．（1）示例一：你别看现在天这么黑，等月亮一出来，这里便会亮堂起来。生活难免坎坎坷坷，过了这个坎， 就一定会好起来的！只要心里有月亮，每个日子都是亮的。 （2）主题思想：文章以“月光”为焦点，分别围绕“月光汤”“月光泉”“月光路”讲述了父亲在月光下 的三件事，即月下钓鱼、月下在田间劳作、月下行路去卖红薯，父亲用自己的言行举止告诉我面对生活的坎坷，“只要心田能常被月光滋润，不干涸、不开裂，人生便有希望和奔头”。 16．（1）示例一：从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例越来越小。 示例二：从小学到高中，课堂上主动提问的人数比例呈下降趋势。 （2）示例一：我对有关外星世界的科幻小说很感兴趣，只是正上初三，课外阅读时间有限，您能为我推荐 几本适合这个时间段阅读的此类科幻作品吗？ 示例二：您创作的《流浪地球》被改编成电影并热映，您认为这次改编有哪些成功之处和感到遗憾的地方？ （3） 我认为在课堂上提问的重要性不容忽视。提问可以帮助我们梳理信息，可以帮助我们突破思维瓶颈， 催生新观点，还可以促使人与人之间形成有效的交流。多提问可以提高一个人的观察力、逻辑能力和执行力。在课堂上，要从多种角度来思考问题，可以站在他人角度来思考，可以去找事物之间的本质联系或区别，可以去思考重要性或原因。要及时记录灵感，在充分思考的基础上条理清晰地进行提问。 17．略 (责任编辑：admin) |