说明：
    ①凝华是物质从气态直接变成固态的过程，在此物态变化过程中没有经过液体.
    ②凝华需要该物质的蒸气达到一定的浓度以及温度要降到该物质的凝固点以下才能发生.
    升华吸热和凝华放热
    人工降雨：关于人工降雨原因：一是干冰的升华降温;二是水蒸气遇冷凝华成小冰晶;三是小冰晶下落遇到热的气流熔化成小水珠，小水珠越结越大，水珠下落到地面就形成雨.
    舞台烟雾：关于舞台“烟雾”的之谜：干冰粉喷洒到舞台上，迅速升华降温，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠来制造“白雾”以渲染气氛.
    储藏食物、医学手术：固态二氧化碳可以直接升华为气态的二氧化碳，同时吸收大量的热，还没有残留物.利用该特点，可以用来作强制冷剂，用来储藏食物或用在医学研究上，现代医学中的“冷冻疗法”就是把干冰(固态二氧化碳)放在部分组织上，利用干冰升华吸热迅速降温，使其组织坏死.
    说明：
    ①升华吸热，有制冷作用;凝华放热.升华和凝华互为逆过程,如图2所示：
    

    ②学习了物质的三态之间的六种变化，在分析物态变化现象时，弄清物态变化中初始状态和最终状态，以及变化过程中的条件.如冰冻衣服晾干，是因为衣服下的冰吸热升华成水蒸气，初始状态是冰，最终状态是水蒸气，条件是吸热，物态变化是升华.
    例题
    【例1】常见的物态变化，属于升华现象的是(　　)
    A.冰箱冷冻室的内壁出现霜
    B.池塘的水面产生一层薄冰
    C.衣柜里的樟脑丸逐渐变小
    D.洒在地板上的水很快变干
    【解析】:A、冰箱冷冻室内壁上的霜是冰箱内水蒸气快速放热，由气态直接变成的固态，属于凝华，不符合题意;B、池塘的水面产生一层薄冰，即水变成了冰，属于凝固现象，不符合题意;C、放在衣柜里面的樟脑丸变小了，由固态直接变成了气态，属于升华现象，符合题意;D、洒在地板上的水很快变干，水由液态变成了气态，属于汽化现象，不符合题意.故选C.
    【答案】：C.
    【总结】：物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华;由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化;由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固.本题考查了学生对物态变化类型的判断，能够把握住物质前后的状态变化是解决此类题目的关键.
    【例2】你一定看过电视台文艺晚会吧，向舞台上喷洒干冰(固态二氧化碳)，能产生缕缕青云或淡淡薄雾，这种特殊效果是如何产生的?
    【答案与解析】:干冰升华吸收大量空气中的热，使空气中的水蒸气降温液化成许多小水珠，便形成了缕缕青云或淡淡薄雾.
    【总结】：题目考察了升华吸热的现象和应用和液化现象.干冰是固态的二氧化碳，它在常温下可以迅速的升华，并从空气中吸收大量的热，使空气的温度降低，空气中的水蒸气就会遇冷液化形成小水珠，这就是我们看到的白雾.
    【例3】下列现象中发生了凝华的是(　　)
    A.杯子里的开水“冒白烟”
    B.泼水成冰凌
    C.冬天的早晨树枝上出现雾凇
    D.利用干冰生成了烟雾
    【解析】:A、开水“冒白烟”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A不符合题意;B、泼水成冰凌，由液态变成固态，是凝固过程，故B不符合题意;C、树枝上的雾凇是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故C符合题意;D、干冰生成烟雾，是干冰升华吸热，使空气温度降低，空气中的水蒸气液化形成“烟雾”，故D不符合题意.故选C.
    【答案】：C
    【总结】：分析生活中的现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态.(1)判断物态变化现象首先要知道各种物态变化的定义，然后看物体是由什么状态变为了什么状态，从而得出结论;(2)物质由气态放热直接变成固态的过程叫凝华，选项中哪个生成物是固态，再看是否由气态形成，即可得出正确答案.
    【例4】液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的.水蒸气有时候会凝结成露，有时候会凝结成霜.
    (1)是什么因素影响水蒸气凝结成露还是霜?请提出你的一个猜想.
    (2)请设计一个实验检验你的猜想(写出主要的实验步骤).
    【解析】:根据霜和露的形成时间，夏天形成露，秋天形成霜，由此可以猜想：是不是由温度决定的.要验证猜想，我们需要找到温度不同的物体，拿到空气中，空气中的水蒸气就会凝结.温度不同的物体我们可以从冰箱的冷藏室和冷冻室中取出.
    【答案】：(1)是由物体的温度决定的.
    (2)实验方案：
    ①用同样的两个杯子装上水，一个放进冰箱的冷藏室，一个放进冷冻室;
    ②五个小时后取出，放在空气中，观察两个不同的杯子上的变化.若从冷藏室中拿出来的杯子上凝结的水，而从冷冻室中拿出的杯子上是霜的话，就说明水蒸气凝结成露还是霜是与温度有关的;若两个杯子都凝结的是水，说明水蒸气凝结成露还是霜与温度无关.
    【总结】：此题主要考查学生的实验设计能力.容易出问题的是很多同学不注意观察生活，就不知道霜和露的形成时间，这就要求我们平时要多观察生活.
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