一般现在时概括为以下三点: 概念 结构 易错点:a. be动词和行为动词的区别; b. be动词和助动词do/ does的区别 下面咱们就一一道来。 一、弄清概念 柚子老师从教这么多年发现一个很有趣的现象,每当我提问一般现在时的时候,很多同学都会很自信的说:”呀,老师那个我学过。我会“ 我说:“那太好了,那你给我说一下一般现在时是什么,用在什么时候?” “额,就是表现在啊,就是.....动词啊.""哎呀,我也说不出来。” 有人会问,概念有那么重要吗?会做题不就行了。的确,当我们刚开始学英语的时候,对概念一知半解也不影响我们考高分。但是随着我们后面语法知识学习越来越多,很多时态就会交织在一起出现,如果这个时候你不能理解他们各自的含义,那就会掉入混淆的坑了,晕头转向,从而无法理解文字背后真正表达的含义。 李笑来曾在他的《做时间的朋友》讲过这么一个故事:他在中学的时候成绩一直不是特别好,也找不到学好的窍门。直到有一天他身为化学老师的妈妈告诉他,如果你想要学好一门学科,就要把里面的概念搞清楚,每一个概念清楚了,你就学好了。 柚子老师十分赞同这句话。英语学习也是如此,只要你搞清楚了概念,剩下的也就是加强练习罢了。 好,认识到了理解概念的重要性,那我们就来看看一般现在时的概念: 时态:“时”指动作发生的时间,“态”指动作的样子和状态。 表示经常性、习惯性、规律性、真理性的动作或状态,或者动作有时间规律发生的事件的一种事件状态。 好,现在我们划重点拆分里面的描述词: 经常性、习惯性、规律性:表示“经常发生的动作”,比如每天起床、吃饭、睡觉,一个星期打几次游戏或者逛街。I get up at 7:00 every day. 我每天7点起床。这就是一个经常发生的动作,多到“每天”如此。 I like swimming. 我喜欢游泳。 “喜欢”这个词就暗含了惯性在里面。 真理性:表示客观事实或者自然真理,这种情况只能用一般现在时。如 The erath goes around sun. 地球围绕太阳转。 这个是自然真理,无法改变,用一般现在时。 动作或者状态:状态一般用be 动词来表示,比如 the book is on the desk.(书在桌子上)这句话描述出书就在桌子上的一个状态。 动作用“行为动词”来表示,如run, play, ask等描述动作的词。还要注意像“think, like, believe"这些看”不见动作“或者说在”脑子里呈现动作“的词,也是动词。 he play football. 二、一般现在时的结构 根据上面的讲解。我们把一般现在时分为两种结构:有be动词的和有行为动词的。 (1)有be动词的一般现在时 肯定句:Iam a student. (根据这个例句可以总结出下面的公式) 主语+be+其他 注意:be(am, is, are) 动词随着主语的变化而变化。如, they are students. 否定句: I am not a student. 公式: 主语+be+ not + 其他 注意not和be动词的缩写形式:am not= I'm not; is not= isn't; are not= aren't. 一般疑问句: Am I a student? yes, I am./ No, I'm not. be+ 主语+其他? yes, 主语+be. / No, 主语+be+not. 注意:am i ...?这样的问句在实际中很少用,因为很少有人会自己问自己,第一人称一般会用“you"来提问。 (责任编辑:admin) |