教学活动过程: (一)情景预设 (1)板书课题: (三)新自我 新认识 (2)情景导入:(教师朗读美国著名篮球运动员乔丹的“自我认识”,学生讨论回答问题) 想一想:从乔丹的话中我们会得到...
一 课题:第四课第一框课第二目——“受教育———法律赋予的权利和义务”。课型:新授课 年级:初一年级 课时:2 时间:12月6日 主备人:张宁 二 学习目标: 1、情感、态度、价值...
◆重点难点分析◆ 1、“怎样珍惜受教育的权利,履行受教育的义务”是本课的教学重点。因为,增强权利义务观念的目的,就是要落实到实际行动上。但如何落实到实际行动上,既需...
教学过程: (一)导入新课(学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学) 1、导入语: 在每个人面前都有两条生活的道路供你选择,“依赖、自弃”和“自立自强”这两条不同的生活道...
一课题:第三单元 相逢是首歌 第六课 师爱助我成长 第一项目 我爱我师 课型:新授课 年级:初一年级 课时:5 时间: 1月3日 主备人:张宁 二 学习目标: 1、情感、态度、价值观:进...
教学过程: (一)导入新课 1、导入语: 英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说:“自信是走向成功的第一步,缺乏自信即是人失败的原因。” 可见,一个人想要成功,就必须要有自信。 2、...
教学过程: (一)引入新课 (利用教材引言部分导入本课的教学) (二)讲授新课 板书框题: 一、 我爱我师 1、师爱浓浓 活动一:读图(教材P65页) 议一议:老师给予我们的爱体现在哪些方面...
第五单元 热爱集体 融入社会吴定侃教学目标: 1、正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益。 2、感受社会生活的发展变化,增进关心社会...
教学活动过程: (一)情景预设 (1)导入新课 新学期开始了,我们走进了新的班级体,我们又有了一个新的“家”。新的家给了我们新的感觉! (2)板书: (二)新集体 新面貌 (二)教学活动过...
内容层次安排与方法支持: 一、本课由导言和两个项目的内容构成。 1.本课的导言以人生路上的成功者都具有坚强的意志开始,告诉学生“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,踏上成...