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九年级历史：第一次世界大战教学设计
2020-05-14本课地位 第一次世界规模的大战是在资本主义世界体系最终形成的必然产物，第一次世界大战给人类造成巨大灾难;第一次世界大战还改变了国际格局。同时加快了世界社会主义运动和...
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初三历史：欧洲、日本经济的恢复和发展教学设计
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：二战后，西欧恢复经济所面临的困难和经济恢复的有利条件;资本主义经济高速发展的原因;欧共体的形成;西方经济的“滞胀”阶段。 培养学生阅读、分析、...
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初三历史：第二次世界大战(二) 教学设计
2020-05-14要求掌握的知识：斯大林格勒战役;中途岛战役;盟军在北非取得胜利;墨索里尼垮台和意大利投降;开罗会议及《开罗宣言》;德黑兰会议及对德作战方针的确定;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔...
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初三历史：称霸地中海的国家教学设计
2020-05-14称霸地中海的国家——古代罗马 (一)教学目的： 1.基础知识目标： 罗马共和国的建立及其性质;罗马共和国成为地中海的霸主;罗马帝国的建立;“罗马和平”;基督教的产生;基督教成国教...
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初三历史：资本主义进入了帝国主义阶段教学设计
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：19世纪晚期科学技术的新发展：新能源(电力、石油)的发展和利用;新机器和新交通工具(内燃机、汽车、飞机)的创制，新的信息传递工具(电话、无线电报)的发...
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九年级历史：美国的霸权政策和美苏争霸教学设计
2020-05-14需要掌握的知识：二战后美国登上资本主义世界霸主地位的原因和表现;“冷战”的定义;“杜鲁门主义”的内容和实质;马歇尔计划的目的;北大西洋公约组织的性质;美国侵朝、侵越战争...
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初三历史：美国的霸权政策和美苏争霸教学设计
2020-05-14本课地位 本课内容体现了二战后国际关系的重要线索。二战后，美国凭借其经济、军事实力，成为资本主义世界的霸主，为遏制战后社会主义的发展，在欧洲采取“冷战”政策，在亚洲...
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初三历史：文艺复兴(一) 教学设计
2020-05-14教学目标 了解和掌握资产阶级文化首先在意大利兴起的原因和文艺复兴的性质，人文主义，但丁，彼特拉克，达·芬奇，米开朗琪罗，拉斐尔。 通过了解人文主义者但丁、彼特拉克、达...
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九年级历史：世界经济的发展教学设计
2020-05-14一、教学目标 基础知识：经济全球化。跨国公司。人类面临的共同话题。 能力目标：通过对世界经济发展的学习，培养学生归纳、分析、评价等方面能力。 情感价值观：通过本课的学...
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初三历史：国际工人运动的发展和列宁主义的诞生教学设计
2020-05-14教学目标 需要掌握的知识：第二国际建立的背景;1889年的巴黎大会及重要决议;修正主义的出现及代表人物;布尔什维克党的建立及列宁主义的诞生;三国同盟和三国协约;军备竞赛和战争危...