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应对考前焦虑我出招 让焦虑变动力(3)


    二、降低要求,让孩子放下包袱
    引起学生考前焦虑的另一个原因与孩子的思维定势有直接关系。有这样的一些孩子,在大人眼里他们是懂事听话的,他们能体会得到家长为自己付出的艰辛,能感受得到家长在自己身上寄托的殷殷期望,在主观上他们也认为应该在学习上为家长争口气。所以他们一直都是用功的好孩子,在低年级时成绩或许也一直不错,他们得到的多是表扬和肯定。而这些期望和肯定,也将他们牢牢地束缚起来,任何一点小的闪失都会让他们感到害怕---害怕大人会因此失望;害怕老师会对自己不再重视;害怕自己的“正面形象”从此倒塌。在他们的潜意识里已经把“考好光荣,考砸可耻”的想法深深地烙在了脑子里。但随着年级的升高,学习强度和难度的增加,他们没有足够的信心去获得成功,于是关于失败的种种阴影笼罩着他,于是出现了自卑、恐慌、焦虑等心理症状。各位“身经百考”的家长在当学生时想必都见过这样的例子:每逢重要的考试,总有个别平时学习不错的同学名落孙山。我们常常把发生这种现象的原因归结为临场发挥失常;事实上,如果追根溯源,其中又有几个不是因为考前焦虑的后遗症所造成的呀!
    所以,对于这样自身已经相当努力的孩子,家长在考前一旦发现孩子有了某些焦虑的征兆时,不但不能再给他添加任何的压力,相反,还应该在自己的内心里降低期望值,并向孩子表达出来。焦虑得以释放、身心得以放松的孩子,他的表现反倒常常出乎大人的意料。
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