初中数学学习方法(2)
http://www.newdu.com 2025/09/24 06:09:35 中考网 佚名 参加讨论
而学得好的人，是这样的思维的：转化一步，“啪”就到了自己熟悉的题目上了。学得差的人，是这样的：转化一步，不认识；再转化一步，还是不认识；再转化一步……在实战中，如果是这样，那么这往往已经开始走错方向了，甚至开始往回走了。 (3)最后大概有20%的比例的题目，可能是真考查数学思维的。但高考试卷中，真正的比例要比20%小。 比如几何的题目，只要不出在压轴题，我觉得是考计算能力和熟练度的，和数学思维也没啥关系。 选择题和填空题的最后一题，以及最后的压轴题，也只是有一定的概率会出到所谓的考查“数学思维”而已。 那么，最后算下来，大概有10%的题目是真需要动脑子去想的，这个时候各种思维都有可能用上，什么转化、图形结合乱七八糟的。 如果说到“数学好的人和数学一般的人在思维上的差异”，我觉得是“抽离模型”的差异。数学好的人，直接进行抽象思维的能力应该是比较强的。 解题思路大概是这样的： (责任编辑：admin) |
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