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初中历史教学设计:教学实录:《五四爱国运动和中国共产党的成立》(3)


    生:五四运动地点是北京天安门
    生:这次游行的路线是从天安门出发,到了大使馆,然后到赵家楼。
    生:还火烧了赵家楼,痛打了章宗祥。
    师:谁在赵家楼住着?(曹汝霖)。那么大家还记得《辛丑条约》中规定哪里为大使馆吗?
    生:东交民巷。
    师:学生们为什么要去找曹汝霖呢?
    生:因为他们是卖国贼。一共有三个,另一位是谁啊,老师?(学生发出疑问,私语)
    师:陆宗舆。这三人都是亲日派。所以人们痛恨他们。刚才同学们通过材料提取出了很有效的信息。那么我想请问同学们为什么这次运动的中心在北京,主力军是学生呢?
    生:因为北京是我国的首都。来往的人都很多。那里的人们消息比较灵通。
    师:还记得辛亥革命后,孙中山在哪里就任中华民国临时大总统吗?
    生:南京。
    师:之后,辛亥革命的胜利果实被谁窃取了?
    生:袁世凯。
    师:对。他在哪里就任中华民国的大总统呢?
    生:北京。
    师:是的。之后中国进入了北洋军阀统治时期,出现了军阀割据的局面。北京仍然是我国当时的政治中心。这位同学依据此因说出了一个原因,即地理上的优势。我想请同学们回忆新文化运动。还记得那场运动高举的旗帜是什么吗?代表人物是谁们吗?这场运动起到了什么作用?(出示多媒体)
    生:科学、民主。
    生:陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊
    生:开启了人们思想解放的闸门,激励人们去探寻民主、科学的救国之路。
    师:是啊。新文化运动是一场思想解放运动,北大成为这次运动阵地,所以北京的学生在这次运动中解放了思想,接受了民主科学的理念,一心想寻求救国之路。陈独秀、李大钊不仅是新文化运动代表人物而且领导了五四运动。所以五四运动初期,斗争的中心在——(生:北京),运动的主力是——(学生)。
    师:故新文化运动在思想上为五四运动爆发奠定了基础。所以五四精神之一具有民主、科学的精神(出示多媒体)
    五四精神之二:敢为天下先、追求民主、科学,反对封建专制、愚昧的勇气
    师:事态的发展又将如何进行呢?学生的游行会一帆风顺吗?火烧赵家楼,痛打卖国贼,由会引发怎样的事端呢?请同学们继续关注……
    【出示多媒体】材料三
    师:继续跟随大事年表,又发生了什么?
    生:学生纷纷被捕
    师:是的,到6月3日,学生先后有近800人被捕。难道爱国有罪吗?为什么学生的爱国行动遭到了北洋政府的阻挠?难道这场轰轰烈烈的运动就次夭折吗?关注材料四。同学们看到什么了?
    生:上海工人响应学生运动了
    生:工人罢工、商人罢市、学生罢课
    生:各行各业的工人都加入了爱国行列
    生:不仅是上海,22个省50多个城市的人们都响应学生运动了
    师:北京学生的爱国运动得到全国响应了。首先是哪里的工人?(上海)这时候运动主力军是谁们了?
    生:工人
    师:工人阶级登上历史舞台了,显示了强大的力量。从此中国民主革命进入了一个新的时期——新民主主义革命时期。五四运动成为一个时代开始的标志。
    【出示多媒体】
    【话题三】:观后期,无产阶级首登舞台
    五四精神之三:开启新时代的创新精神和百折不屈,无畏无惧,勇于献身,不怕牺牲的精神。
    师:五四运动由此就分成两个阶段,第一个阶段即运动初期,运动中心和主力军分别是?
    生:北京,学生
    师:第二个阶段,即运动后期,运动的中心转移到哪里?(上海)主力军是(工人)。无产阶级的加入,这支具有群众基础的力量,一上来就显示了强大的力量,如何体现呢?请同学们继续关注事态的进程。 (责任编辑:admin)