初中历史教学设计;美国的诞生 教案(3)
http://www.newdu.com 2025/09/24 08:09:55 新东方 佚名 参加讨论
三、《独立宣言》的发表和独立战争的胜利 教师提问：美国独立战争过程中发生了哪些重大事件? 学生回答后，教师归纳如下： 爆发：来克星顿枪声(1775年4月) 建军：大陆军，华盛顿(1775年) 宣布独立：《独立宣言》发表( 1776年7月4日) 转折：萨拉托加大捷(1777年) 承认：英国承认美国独立(1883年) 成立政府：《1787年宪法》的制定，成立联邦政府(1787年) 教师讲授：在美国独立战争初期，美、英力量相差悬殊，美军处于不利地位。但由于美国人民的坚强不屈、英勇战斗，人民群众在极为困难的情况下，供应粮食，砍伐树木，阻止英军前进，支援美军。在人民群众的支持下，美军采取灵活战术，迫使英军走投无路。英军将领率5 000人投降，美军取得了“萨拉托加大捷”。这次战役不仅增强了美国人民争取战争胜利的信心，也为美国人民的抗英斗争创造了有利的国际条件。从此，美国独立战争由防御进入了进攻，成为独立战争的转折点。 美军由防御转入进攻。在人民群众和法国、荷兰等国援助下，美军力量逐渐加强壮大，美军越战越强，战争形势由战争初期的不利形势变化为对美军的有利形势。在1781年，美法联军在约克镇又取得了重大胜利，英军被迫投降，战争胜利结束。 美国独立后，在1787年制定了一部宪法，历史上称“1787年宪法”。现在的美国宪法，就是1787年制定的。根据宪法的规定成立了联邦政府，华盛顿当选为美国第一任总统。总统既是国家元首，又是政府首脑。 教师让学生请阅读《独立宣言》的摘录：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除一切与英王的隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”你如何评价它? 学生讨论回答，教师归纳： A.它的要求和主张是进步的：《独立宣言》反映了殖民地人民摆脱殖民压迫的要求，包含着资产阶级对于民族独立、民主自由的主张，具有进步的性质。 B.它的作用是重大的：它的发表，标志着北美殖民地脱离了英国，美利坚合众国诞生了。后来，美国规定每年的 7月4日为国庆日。 教师：在美国首都的华盛顿纪念塔内有一块中国清政府赠送的石碑，上题“按华盛顿，异人也。起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号、不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公，浸浸乎三代之遗志。”请你根据自己所知，说说华盛顿是一个什么样的历史人物? 学生回答，教师总结： A.他是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，采取灵活的战术，克服困难，英勇作战，终于取得胜利，赢得人民爱戴。 B.他拒绝称王、拒绝一切虚夸的称号和赞誉之词，亲自主持制订了美国1787年宪法，然后被选举为美国第一任总统。后来，他严格遵守宪法的规定，坚决不参加第三次总统竞选，为后人树立了言行一致、维护民主的好榜样。 教师：美国独立战争的具有什么样的历史意义和影响? 让学生独立思考回答，然后教师归纳： A.结束了英国的殖民统治，实现了美国独立; B.确立了比较民主的资产阶级政治体制，有利于美国资本主义的发展; C.对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动的作用。 教师：美国独立战争的性质是什么? 学生讨论回答，教师总结：美国独立战争的性质，从双方的作战目的和战争的全过程来分析，它是一次“得道多助”的民族解放战争;再从战争的表现形式来看，它是代表资产阶级利益的，而且为资本主义的发展初步扫除了障碍，所以，美国独立战争也是一次资产阶级性质的革命。 文 (责任编辑：admin) |
- 上一篇：初中历史教学设计;缔约结盟的狂潮导学案
- 下一篇：初中历史教学设计;中古欧洲社会