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初中历史教学设计:川教版九年级历史上册全册教案3(6)


    教学重点和难点
    一、重点:《人权宣言)的基本内容;拿破仑的主要活动及其评价。
    二、难点:对拿破仑及其对外战争的评价。
    教学过程:
    师: (导入)一个国家一年有许多节日,比如元旦节、春节、三八妇女节、五一劳动节等等,但对一个国家来说,有一个节日显得特别重要,那就是国庆节。同学们,你们知道哪些国家的国庆日?
    (学生回答)。法国的国庆日是什么时候?7月14日。7月14日是法国历史上非常重要的日子,因为,这一天巴黎人民攻占了巴士底狱,揭开了法国大革命的序幕。那么,这场革命是怎样发生的?拿破仑和拿破仑帝国的情况又是如何的?这些问题将是我们本课要学习研究的内容。请同学们先浏览本课内容。
    生:(看书)
    第4课法国大革命(板书)
    师:(概述本课内容)本课有三个子目:“攻占巴士底狱”讲述了法国大革命的爆发;“《人权宣言》和共和国的诞生”讲述了大革命的发展; “拿破仑与拿破仑帝国”讲述了拿破仑的上台和法兰西第一帝国的兴亡。法国大革命爆发的标志是巴黎人民攻占巴士底狱。
    一、攻占巴士底狱——革命的爆发(板书)
    首先,我们来分析:为什么在18世纪末法国会爆发一场轰轰烈烈的大革命?
    1.革命爆发的根本原因(板书)
    师:(提问)18世纪法国社会发生了怎样的变化?,
    生:(回答)
    师:(归纳)18世纪晚期,法国资本主义得到了极大的发展,手工工场兴盛,里昂是法国最大的纺织中心,巴黎商业繁荣。此时的法国,生产力得到了极大的发展,但生产关系仍是封建专制制度;法国各地度量衡不统一,行会继续存在,国内关卡林立,封建土地所有制存在,阻碍着法国资本主义的发展;资本主义的发展与封建专制制度形成了不可调和的矛盾,从而引发了资产阶级革命。
    资本主义发展与封建专制制度的矛盾(板书)引发这次革命的导火线又是什么?
    师:革命前法国社会关系方面的一大特点是什么? (学生阅读教材注释)法国社会分为三个等级,第一等级是教士,第二等级是贵族,第三等级是平民,包括资产阶级、农民、工场工人、手工业者及下层贫民。当时法国人口约2450万,教士有10万。贵族有40万,加在一起只占人口总数的2%,却拥有35%的土地和大量封建特权,造成严重的不平等。
    1302年法国国王召集三个等级开会,这就是最初的三级会议,其目的是征税。路易十四时的法国是欧洲大陆的封建强国,到路易十六统治时的1788年,阶级矛盾尖锐,财政困难,国家财政人不敷出。1789年,国债已达45亿锂,需付出的利息已同全年财政收入相近。于是在1789年5月,国王路易十六召开了三级会议,其目的是对第三等级的资产阶级征税,以解决财政危机和摆脱革命危机。第三等级则希望利用三级会议制定宪法和限制王权,于是第三等级同国王发生了尖锐的对抗。第三等级在7月9日宜布把三级会议改为制宪会议,着手制定宪法。形势的发展变化完全打破了路易十六本来的意图,于是他准备用武力驱散制宪会议。在这种形势下,巴黎人民组织国民自卫军发动了武装起义,7月14日攻占了巴士底狱,从而揭开了法国资产阶级革命的序幕。所以,三级会议成为了法国资产阶级革命的导火线,攻占巴士底狱标志着法国资产阶级革命爆发了。
    2;导火线(板书)
    三级会议的召开(1789年5月)(板书);
    3.革命的开始(板书):巴黎人民攻占巴士底狱(1789年7月14日)(板书)
    为纪念这次起义,7月14日被确定为法国的国庆日。师、:三级会议改为制宪会议后,1789年8月通过了《人权宣言》。 (责任编辑:admin)