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高考英语如何通过阅读提高写作能力(5)


    限于篇幅,也就不再多举例子了。不过即使以上这些内容,也很少考生能够运用自如。不是因为大家没有学过类似的相关知识。事实上,这些知识都没有超出高中教学大纲,在中学课本中也曾多次出现。问题是在写作的时候就会想不起来,想起来也不敢用,用了也不保证对。究其原因就在于这些语言点在输入时就没有留下深刻的印象从而熟练掌握。我们的作文,从题目到例子,从形式到内容多少都要和中国的国情有关。所以不少同学虽用英语写文章不过仍然受制于汉语思维和语言习惯,因此中式英语总是要顽强的表现出来。最简单的药方就是尽量使用在高考阅读理解和完形填空试题中读过的句子和说法,不主观臆造,做到每字每句都有来历,正所谓“读写不分家”。
    其实很多优秀的作者都开始于模仿,在写作水平的初级阶段,仿写将会是一个行之有效的练习手段,就好比书法中的描红。如果有意识的重视阅读文章中出现的各种语言现象,我们就可以在真实的语境中掌握语言知识,培养语言技能,并将其灵活地运用到写作当中。词汇、句型、语法和结构的替换变化和灵活运用,都可以在阅读文章,尤其是历年阅读试题中找到大量真实生动的例子。因此,一定要在阅读,尤其是精读历年高考试题的过程中有意识的积累,一定要多读多写多模仿。只要我们不断在阅读中日积月累,细心汲取各种生动地道的表达,那么在表达的时候就会更加游刃有余,自由从容。才能实实在在地通过阅读提高写作,写出能得高分的好文章。高考英语如何提高写作能力。
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