【例1】在探究水分对种子萌发的影响时,A、B两组同学分别进行了实验设计,主要实验设计如下图所示:(1)本实验的变量是___________________。(2)你认为A、B两组同学的设计是否科学?请简要...
序号 细菌知识点汇总 1 细菌的营养方式 2 细菌结构及与人类关系 3 细菌的形态和结沟...
课题:鉴定骨的成分 课型:实验课 一、目的要求: 1、知道骨的成分和物理特性 2、学会鉴定骨的成分,通过实验,培养学生的实验能力和分析、综合的思维能力。 二、材料用具: 大...
【例1】下列哪种方法能比较好地观察到根毛?()A.拔出一棵小树苗,用放大镜观察B.拔出一棵草,用放大镜观察C.挖出一棵草,用水洗净泥土,再用放大镜观察D.取几粒小麦(或其他植物)种...
《植物的开花和结果》课例评析 教学目标: 1知识目标: 1.1识记花的基本结构,知道各部分的功能,明确雄蕊和雌蕊是花的主要部分。 1.2学会解剖和观察花的基本结构的方法。 1.3通过...
【例1】植物果实内的种子数目取决于()。A.受精卵的数目和子房内胚珠的数目B.子房内胚珠的数目C.受精极核的数目D.花粉里精子的数目解析:此题考查的知识点是种子的来源。绿色开花...
1)本节课所涉及到的真菌一词对学生来说比较陌生,教师可以布置学生课上自带面包,然后开门见山:面包、馒头为什么暄软多孔?直接引出主题。这样,更贴近生活,对本节内容产生兴...
教学目标 知识目标: 1、理解非条件反射与条件反射的概念; 2.、掌握条件反射的建立,并理解其意义; 3、理解人类高级神经活动的重要特征。 能力目标: 通过实例比较,培养学生分析...
【例1】一株绿色开花植物,形成果实和种子,一般必须完成两个主要的生理活动,他们是()。A.开花和传粉B.开花和受精C.传粉和受精D.自花和异花传粉解析:开花、传粉、受精、果实和...
教学目的: 1、知识方面 (l)通过学习使学生识记酵母菌和霉菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点,知道这些知识在生产、生活中的应用。 (2)学会观察酵母菌、青霉或曲霉(认识酵...