1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yu）：通悦，愉快。 2、诲女知之乎？是知也。（《论语十则》） 女：通汝，你。知：通智，聪明。 3、扁鹊望桓侯而还走。（扁鹊见...

一、积累与运用（25分） （1-6题，每题3分）1、A 2、B 3、C 4、D 5、D 6、C 7、（7分，每空1分，错字、漏子、添字则该空不得分）（1）归雁入胡天 （2）窈窕淑女 （3）归雁洛阳边（4）醉翁...

温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。 （温故而知新，可以为师矣。《论语十则》） 不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。 （敏而好学，...

9.质疑探究法 这是通过对学习材料的质疑而加深对知识理解的一种思维方法。能否提出问题与是否积极思考和思维方式有关，而所提出问题的水平又与思维的水平相关。因而，在学习过...

一、记叙文知识点 时间地点和人物，主要人物中心定;(中心：中心思想) 起因经过和结果，记叙要素要分清; 记叙顺序有四种，顺插倒补看事情;(顺插倒补：顺叙、插叙、倒叙、补叙) 第...

10.纵横连动法 连动思维，是根据事物的纵向横向联系，进行由近及远，由浅入深、由此及彼的思考，从而提出新的设想，得出新的答案。语文学习中的扩写、缩写、补写、改写等训练形...

7.发散思维 是指思维的多向性，从更多的角度更多的方面去发现和解决问题，体现思维的灵活性。达芬奇曾说过：即使是一个鸡蛋，只要换一个角度来看它，形状就立即不同了。在解决...

一、成分搭配不当 1、主谓搭配不当 例：①工地上，听不见锹(qiāo)镐声，也看不见人影走动，只有一对对焦急的眼光，在向远处张望。 (眼光是不能张望的，应改为眼睛。) ②感情的洪...

辐射思维 孔夫子说：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。可见，学习中的举一反三是至关重要的，而拓展性思维辐射思维，即有举一隅以三隅反的功效。 譬如授冰...

中考作文得高分的关键在于让学生作文敢于创一家之言。是指让学生的思想更解放些，大胆想象、大胆假设、不拘定论，不傍他人。敢于述前人之所未述察他人之所未察，只要自圆其说...