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2008年汕头市初中毕业生学业考试思想品德试题 山东省枣庄市峄城区阴平镇中学 胡新文 推荐 说明：1．全卷共4页，满分为80分，考试用时60分钟； 2．答选择题前，考生必须在答题卡的指定位置上填写自己的姓名、填涂准考证号；答非选择题前，还要按要求将姓名、准考证号、学校名称填写在答卷密封线左边的空格内，并填写右上角的座位号。 3．答选择题第一、第二大题时，考生必须用2B铅笔将答题卡中对应小题所选的选项涂黑。 4．答非选择题第三大题时，可用黑色或蓝色字迹的钢笔或签字笔按各题要求写在答卷上，但不能用铅笔或红笔。写在试卷上的答案无效。 5．考试结束时，将试题、答卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题有16小题，每小题2分，共32分) 在下列各小题的四项备选答案中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。 1．中国共产党第十七次全国代表大会于2007年10月15日在北京召开。大会的主题是“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取 新胜利而奋斗。” A．全面建设和谐社会 B．全面建设新农村 C．全面建设小康社会 D．现代化建设 2．2008年3月5日，温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第一次会议上所作的政府工作报告中指出，2007年我国GDP达到24.66万亿元，从世界第六上升到第 位。 A．五 B．四 C．三 D．二 3．2007年10月27日，在联合国科教文组织第16届《保护世界文化与遗产公约》缔约国大会上， 以105票的最高票数当选世界文化和自然遗产政府间委员会(简称世界遗产委员会)委员。 A．中国 B．俄罗斯 C．日本 D．英国 4．2007年10月24日，我国第一颗探月卫星“ ”在西昌发射中心成功升空，并于11月26日传回第一张月面图片，标志着我国首次探月工程取得圆满成功。 A．神舟六号 B．神舟七号 C．嫦娥二号 D．嫦娥一号 5．2008年5月7日至10日，北京奥运火炬“祥云”，先后在我省的广州、 、惠州和 四个城市进行接力传递。 A．珠海 深圳 B．深圳 汕头 C．珠海 汕头 D．汕头 东莞 6．小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小强的是 A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 7．小明的理想是当律师：在学习生活中，他处处严格要求自己，终于如愿考上政法大学，为当律师迈出了坚实的一步。小明发掘自己潜能的途径是 ①经常的积极暗示 ②想象更好的“自我”形象 ③别人的友情监督 ④努力埋头读书 A．①③、 B．①②、 C．②③ D．②④ 8．初中学生丁某沉迷于网络游戏，为了筹措上网费用，偷盗了别人的财物，结果被公安机关处以行政拘留。丁某的行为 A．属于犯罪 B．具有严重的社会危害性 C．触犯了刑法 D．是一般违法行为 9．依据我国法律的规定，下列不属于公民个人所有的财产是 A．小王在山上植树时挖出的明朝文物 B．小王父亲购买股票得到的股息 C．小王奶奶遗留下来的珍贵首饰 D．小王过年时积攒下来的3000元压岁钱 10．我国对西藏等民族地区实行的基本政治制度是 A．人民代表大会制度 B．社会主义制度 C．民族区域自治制度 D．民族高度自治制度 11．2008年广东省人口与计划生育工作会议上透露，2007年广东常住人口约9449万，三年间增加了1145万，加上广东人口结构、素质等问题仍然没得到根本性改变，形势十分严峻。因此，我省仍然要实行计划生育，其目的是 A．控制人口数量，提高人口素质 B．控制农村人口数量，提高农民素质 C．控制男女比例，改变失衡状态 D．实行优生优育，提高人口综合素质 12．2007年12月17日公布的《国务院关于修改全国年节及纪念日放假办法的决定》，将清明、端午、中秋传统节日设定为国家法定节日。此举 A．有利于抑制外来文化 B．有利于加速我国现代化建设 C．不利于我国的经济增长 D．有利于弘扬和传承我国优秀传统文化 13．2008年春节前，广东省领导表示愿就广东的科学发展和网民一起“灌水”，也欢迎大家“拍砖”(灌水、拍砖是网络语言，意为提出自己的看法和意见)，引起轰动。对此认识正确的是 A．违背网络道德的行为 B．有利网民依法行使建议权、监督权 C．有利网民直接参与政府决策 D．形式可取但不切实际 14．2007年10月1日开始施行的《中华人民共和国物权法》，其立法基础和依据是 A．中华人民共和国民法通则 B．中华人民共和国刑法 C．中华人民共和国宪法 D．中国共产党章程 15．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是 A．按劳分配为主体、多种分配方式并存 B．按生产要素分配为主体、多种分配方式并存 C．公有制为主体、多种所有制经济共同发展 D．非公有制为主体、多种所有制经济共同发展 16．珠江三角洲与东西两翼、粤北山区的经济差距，已经成为制约广东经济社会协调发展的“瓶颈”，在省政府扶持促动下，珠三角企业纷纷到广东东西两翼、粤北山区投资，力求最终实现共赢。对此认识正确的是 ①可以促进各地同时、同步富裕 ②有利于缩小地区之间的差距 ③有利于实现共同富裕 ④有利于促进区域协调发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 二、多项选择题(本大题有6小题，每小题3分，共18分) 在下列各题的备选答案中，有两个或两个以上的选项是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。多选、错选均不得分，少选且选项正确的得1分。 17．下列做法中属于未成年人保护法规定的社会保护的有 A．发生突发事件时，救援人员优先救护未成年人 B．学校教师对未成年学生进行心理辅导 C．父母关注未成年子女的生理、心理状况和行为习惯 D．公安机关依法维护校园周边的治安和交通秩序 18．“知识改变命运，教育成就未来。”对这个宣传标语的正确理解是 A．教育是通过分享知识财富，获得独立生活的必要前提 B．教育通过开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础 C．教育能为人们未来的幸福生活奠基 D．教育是一个民族最根本的事业 19．十七大报告鲜明提出，改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。下列对改革开放认识正确的有 A．改革开放是党的基本路线的一个基本点 B．改革是我国经济和社会发展的强大动力 C．改革开放是我国的立国之本 D．改革开放是我国的强国之路 20．据《人民日报》报道，广东贯彻落实科学发展观迈出实质性步伐，经济社会发展开始转入科学发展轨道，广东经济发展正在向高增长、高效益、低投入、低能耗、低污染的“两高三低”集约型增长方式转变。这表明了广东 A．落实科学发展观初见成效 B．坚持走可持续发展道路 C．已完成经济增长方式的转变 D．已达到了人与自然的和谐共处  21．右边漫画给我们的启示有A．环境问题的实质是白色污染 B．生态危机直接威胁到我们和子孙后代的生存 C．保护环境，建设生态文明，刻不容缓 D．遵守“禁塑令”，少用甚至不用塑料购物袋 22．当北京奥运圣火在境外传递遭受到一些干扰、破坏时，海外华人华侨和中国留学生以最大的热情欢迎圣火、护卫圣火。他们的行动是对奥林匹克精神的维护，也是对爱国激情的最好诠释。他们的爱国激情，来源于爱国主义。爱国主义是中华民族精神的核心。中华民族精神 A．是在五千多年的发展历程中形成的 B．是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分 C．是鼓舞我们战胜困难的不竭力量之源 D．要结合时代和社会发展要求来弘扬 三、综合探究题(共30分) (一) 简答题(6分) 材料：当前，个别中学生喜欢追随、模仿明星：剪爆炸状发型、穿新奇服装、行为扮“酷”……认为这样才是真正的有个性。 请简要回答：中学生应追求什么样的个性？ (二)辨析题(10分) 材料：八年级学生小明在商店购买了一双名牌运动鞋，后来，小明发现它是假冒产品，他十分气愤，想去该商店要求退货，同学小王就对他说，买的不如卖的精，自认倒霉吧。 请对小明和小王的观点进行辨析。 (三)实践探究题(14分) 材料：5月12日发生在四川汶川的8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。在党中央、国务院的统一部署和直接指挥下，全国人民万众一心，众志成城，共担责任。灾区干部群众、解放军、武警官兵和公安干警迅速出动，合力抗震救灾。医护人员大力抢救伤病人员，防疫人员消毒防疫，社会各界组织募捐活动，至5月24日12时，共接收国内外捐赠款物261.01亿元。 汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得！ 九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (1)【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？(2分) (2)【事理分析】列举一件你感触较深的抗震救灾的事例，运用九年级第一单元所学知识进行分析(要求事理结合，8分) (3)【行动体验】在这次抗震救灾中，你有什么实际行动？(写出2个或以上，2分)在行动中你感悟到什么？(2分) 参考答案及评分说明 一、单项选择题(本大题有16小题，每小题2分。共32分。)
二、多项选择题(本大题有6小题，每小题3分，共18分。)
三、综合探究题(共30分) (一)简答题(6分) 答案要点：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。(2分) 真正的个性在于内心深处散发的魅力，(2分)真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。(2分) 评分说明：考生对材料列举的现象做出恰当的价值判断就可给2分。对于真正的个性的回答只要能从内在魅力和对自己负责两个角度来说就可给分。考生只要从追求个性和人格独立两方面作答，且言之有理，就可给分。若从其他角度如遵守学校纪律尊重社会规范等来作答可酌情给分，但本层次不能给满分。 (二)辨析题(10分) 答案要点：小明的观点正确，小王的说法错误。(2分) 材料中的商店(经营者)出售假冒产品。侵犯了小明的知情权和公平变易权。(2分) 因此，小明要求退货是合法的、正当的，符合依法求偿权，是具有良好的权利意识和自我表现保护意识的体现。(2分)小王自认倒霉的观点不仅使自己的权益受损，还给不法经营者以可乘之机，这是错误的做法。（2分) 小明可以通过与经营者协商或请求消委会调解等合法、正当的途径来使问题得到公正、合理的解决。(2分) 评分说明：考生判断准确可得2分，正确分析理由得6分，指出维权的途径得2分。 (三)实践探究题(14分) 答案要点：(1)各种人员共同承担了对社会的责任。(2分) (2)事例(略) (2分)。分析事例可从下面三个方面展开：抗震救灾中，他们履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。(2分)正因为有他们履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满爱和希望(2分)。 作为公民，应承担起关爱社会的责任。主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不容辞的责任。(2分) (3)实际行动(略)。(2分)行动感悟：热心公益。服务社会，使自身的价值在奉献中提升。能围绕着“自觉承担责任，做一个负责任的公民”来谈即可给分。(2分) 评分说明：(1)考生如从抗震救灾的责任、关爱他人、集体和社会的责任作答均可得分。如只说出每个角色承担的责任而且正确的，只给1分。(2)考生所列举的只要是抗震救灾的恰当的事例即可给2分，可以是材料中提及的，也可以是学生看到的、听到的。(3)实际行动可以是为灾区捐款物，为死难同胞举行悼念活动、举行抗震救灾英雄事迹宣讲会等。只要列举的是学生本人的实际行动，就符合要求。行动感悟：考生若能提升到和谐社会的建设，以13亿人的大爱战胜灾难、中华民族精神来谈，可加2—3分，但该生全卷总分不能超过8 0分。(4)考生如不按题目要求而从其他方面作答，且言之有理，可酌情给分。 (责任编辑：admin) |