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深思熟虑也许是棋手的共性，缪羽飞就属于那种讲得少、听得多、想得多的学生。 八年级的学生都要去学农，其中有项“寻宝”活动。在树林里，老师在某些角落放了10个“暗号”，然后给每小组发张地图，图上标有“暗号”所在的地理坐标，要求学生在有限时间内找到。 因时间紧急，别的小组拿到图后都火速行动，但缪羽飞却不慌不忙，先仔细研究起地图来：“磨刀不误砍柴工，要先把‘暗号’按难易度排序，由易到难依次寻找，胜算更大。”结果他所在的小队拿到了第二名。 ●棋诀：彼强自保，势孤取和 解释：处于劣势状态下，不要心图侥幸，寄希望于对手出错，而是争取减少损失，不输就是胜利。 缪羽飞说，这点用在投资学上是“止损”，用在人生关口抉择上就是“刹车”。 学围棋，一直是他生活中很重要的事。他甚至在小学毕业后休学一年，专门进入棋院学棋。但现在，他反复权衡后决定：暂且放下围棋。 “这是最理智的选择。”缪羽飞说，因为全国每年有600多名棋手参加专业段位比赛，但能进入专业行列的大概只有20人左右，1：30，这场竞争非常激烈。虽说考上专业段位后，就有资格被大学特招，但不是人人都那么幸运。于是，羽飞全力投入学业，成绩呈直线上升。 校方解读 有了好习惯，学习事半功倍 “其实，像缪羽飞这样的学生在采荷中学还有不少，八年级的陈林博、九年级的金涛等都是围棋高手。”采荷中学严国忠校长说，2008年8月，这三位学生集体获得了“全国少年儿童围棋赛”团体亚军，还多次在全国、省市获得围棋类奖项。 严校长说下棋的学生普遍有三个明显特点。首先，他们容易静下心，现代人大多浮躁，能静心就能以最快速度进入状态；其次，爱棋的学生，全局意识观很强，在学习上他们很少偏科，中考各科成绩很均衡；同时，这些学生逻辑思维能力较强，学物理和数学这类讲究思维严谨的学科时，显现出独特优势。 “一个人有好的思维和做事习惯，无论学习还是工作，都能达到事半功倍的效果。”严校长说，基础教育中学业固然重要，但我们更强调学生各方面能力的与时俱进，“这些优势也许现在还不是立竿见影的，但再过个10年、20年，差距就会显现。” 延伸阅读 杭州棋童有不少 “报名学棋的人数每年呈10%递增。”下城区少年宫长期从事棋类培训的伍老师说。下城区少年宫的围棋、中国象棋和国际象棋培训班，学习人数近400人，年龄从4-13岁不等；江干区少年宫也开设了4个围棋班，有100多人学习。 据调查，除了“下棋能开发智力”之外，家长让孩子学棋的原因有很多种，比如有个小男孩特好动，妈妈让他学棋就是想治治他的“多动症”；有位爸爸认为自己孩子逻辑思维能力不错，因此想试试孩子究竟有没围棋天赋。当然，培训班里不喜欢下棋的孩子也有不少，家长们最大的苦恼就是：孩子对学棋不感兴趣，怎么办？ 江干区少年宫的余方秋主任说，凡事不能强求，孩子的兴趣可以培养，但不能强迫。另外，要激发孩子的学棋兴趣，家长们不妨迎合孩子的心理，让孩子看看类似《棋魂》和《围棋少年》的动漫，据说，在日本很多青少年看了相关漫画后，纷纷钟情于围棋。 (责任编辑：admin) |