“当我步入暮年，当我生命垂危的冥冥时刻，这个世界的任何事情，包括房子、车子、金钱、名誉、地位，甚至亲人和朋友……我都可以割舍掉，也实在顾不上了，彻底没有关系了。然而，只有一件事难以割舍——不可能割舍，反而更让自己牵挂、惦记、萦绕在心，这就是孩子……为了让自己的一生不留遗憾，让自己离开这个世界的时候能放心、安心，就得努力把自己的孩子培养的有模有样，成人、成才、成功！” 写下这段话的是一位普通而特殊的母亲，这位母亲用30年的心血将女儿培养成一个卓越的人。女儿从天津到英伦，再走进联合国，如今在牛津任教；从出生到上幼儿园，再到小学、中学、大学，甚至硕士和博士，每一步前进的路，都离不开母亲的谆谆教导。 这位母亲就是魏秀敏。 1月23日上午，魏秀敏携带她的新书《从天津到牛津：好孩子是培养出来的》以及姊妹篇《从天津到牛津：母子情两地书》在图书大厦签售。现场，这位从容、优雅、慈爱而又不失严厉的母亲，与读者和家长近距离探讨孩子的教育。 好孩子是培养出来的 魏秀敏的女儿丁赛从小学一年级就开始享受奖学金，从南开中学到南开大学，再到英国伯明翰大学博士毕业，如今留在牛津大学经济系成为一名专业教师。对于津门众多望子成龙的父母来说，魏秀敏母女的故事和经历格外具有借鉴意义。 “有人说我幸运，摊上了个好孩子，但我要说，好孩子是培养出来的。”魏秀敏说，孩子出生之初都是一张白纸，“我的女儿，也‘早恋’过，也挨过打。她和现在的独生子女一样，也任性骄横过，集万般宠爱于一身，曾认为自己才是家庭的核心……”魏秀敏说，许多家长跟我抱怨，孩子不听话、不上进，不能理解家长的苦衷，但她却认为，中国最该受教育的人群不是孩子，而是家长。“孩子长成什么样子是跟家长的教育分不开的。” 数十万字“情书”话成长 作为姊妹篇的《从天津到牛津：母子情两地书》一书收集了魏秀敏与女儿丁赛在留学期间的数十万字的邮件往来。女儿丁赛就每位留学生独到异国所面临的搬家、吃饭、洗衣、办理银行账务、学业压力、操持家务等诸多问题一一提问，而母亲魏秀敏则耐心解答。字里行间，女儿在异国他乡所经历的恐慌、孤独、艰难、痛苦和无助，家乡母亲的深情厚爱、精心呵护和潜心指导，历历在目，感人至深。 女儿是我的一块“自留地” 记者：现在不少家长的教育理念是“孩子健康、快乐就好”，更有相当一部分家长望子成龙、望女成凤。您在孩子小的时候，想过要让孩子将来成为什么样的人吗？ 魏秀敏：我个人认为，培养孩子妈妈需要有“目标”。我的想法是，孩子一定要出类拔萃。在我怀孕的时候，我就想好了，将来孩子要读书，做一个有学问的人。 记者：“目标”固然重要，但孩子是否真的成长为我们“理想”的样子，不少家长，都感觉力不从心甚至手足无措，您是怎么解决这一难题的？ 魏秀敏：有了目标，就要很用心地引导孩子。人生的道路很漫长，会遇到很多沟沟坎坎。到了我这个年纪，总有家长悔恨年轻时光顾着忙工作了，没管好孩子；也有家长抱怨，自己为了孩子什么都付出了，甚至连工作都不要了，做起了全职母亲，可孩子却很不争气。我29岁生的孩子，33岁的时候做了学院的副院长，工作一直都很忙，但在我心里，女儿是我的一块“自留地”，无论我工作多忙，压力多大，我都不会疏于孩子的培养。 记者：您一直坚持自己带孩子？ 魏秀敏：孩子三岁前是姥姥姥爷带的。三岁之后，我就坚持自己带孩子，为此，父亲当时对我意见还挺大。但我认为，老人或许能对孩子的冷暖吃穿都照顾得很好，但却不能在品格上塑造好孩子。丁赛上幼儿园的时候，我每天都用自行车驮着她去幼儿园，半小时的路程，我都在给她讲故事，跟她说话。 潜移默化让孩子爱上读书 记者：您刚才提到了，孩子成长中会遇到很多“沟沟坎坎”。能否举几个例子，说一下您是如何应对孩子成长中的一些“棘手”问题的？ 魏秀敏：比如，丁赛刚上幼儿园的时候，午睡时和邻床的小朋友逗着玩，丁赛把两个小朋友的手指咬疼了，其中一个小女孩的母亲就不依不饶了，多次找到老师也找到我，要求丁赛当着全班同学的面给她的孩子承认错误。我当时就告诉丁赛，如果她不按照那位家长的要求去道歉的话，那位家长会继续找学校、找老师、找妈妈，会给大家带来许多麻烦。丁赛答应了道歉的要求。不过，当孩子真的当着全班小朋友和家长们的面，对那个女孩说“对不起，我错了”的时候，站在窗外的我，心里还是挺难受的。因为我知道“事件”只是孩子之间的玩耍，而且后来丁赛告诉我，那个女孩也咬了她，只是她没有说而已。但我当时，就是要让丁赛知道，人做了事情，无论对错，都是要承担责任的。孩子在成长中，总会遇到误会、伤害。丁赛在以后的成长过程中，再遇到类似的事，自然会处理得很好。 记者：孩子不诚实是每个家长都不愿意看到的。孩子说谎大多不含恶意，有的可能是因为自我保护意识、有的是害怕被责罚，您是如何处理这一问题的？ 魏秀敏：丁赛上小学的时候，有一次她的数学测验考得不好。她怕我们不高兴，就模仿了她爸爸的笔迹在试卷上签字。这件事情老师告诉我了，我和丁赛谈了一次，告诉她，无论你做了什么错事，都不应回避父母，因为父母会帮你想办法。瞒着父母，会把一个错误变成两个错误。丁赛后来告诉我，她从小到大一点儿作弊的念头都没有。 记者：听说，丁赛在中学还早恋过，早恋问题让家长很头痛，您是怎么解决的？ 魏秀敏：那时丁赛刚上初二，一天，我回家早了一些，看到有个男孩送她回家，两人有说有笑的。丁赛当时也看到我了，后来几天，她的情绪都很低。在此事之前，都是丁赛的父亲给她买早点，但这件事之后，每天我都会早起，亲手给她做早点。持续了几天后，女儿告诉我，她和那个男孩散了，并告诉我：“妈妈，您太不容易了。”当时，我告诉她，爸爸妈妈辛苦照顾她，是为了让她把更多的精力用在学习上。 记者：打过丁赛吗？ 魏秀敏：有几个孩子没挨过打呢？丁赛也不例外。记得一次是丁赛小时候，那天不用去幼儿园，但我要去工作。我想让她留在姥姥家，但她不愿意，哭着求我带她一起去上班，怎么说道理她都不听。后来，我狠狠地打了她几下，把她扔到床上。她不再要求跟我一起去上班了，但可怜兮兮地问我：“妈妈，我可以送送你吗？”我的心软了，答应了女儿。她用小手拽着我自行车的后车架，送我出门，但当我要蹬车走的时候，她不肯放手，又要求和我一起去上班。这时候，我扒开她的小手，又打了她一次。然后，蹬起车就走了。 “规矩”小时候就得立 记者：好多家长抱怨孩子不听话，自己管不了。丁赛非常听您的话，您是如何在孩子心中树立“威信”的？ 魏秀敏：家长在孩子心中的威信，是一点点树立起来的。在这个过程中，家长要以身作则，并在孩子小的时候就立好“规矩”。比如，丁赛在姥姥家站在沙发上，大喊着让姥姥去给她做事情。虽然姥姥乐呵呵地就去做了，但丁赛却因此受到了我的呵斥。再比如，在我们家，晚上的时候很安静，我和她爸爸都看书，有了这个氛围，她自然也就喜欢上了读书。 记者：培养良好学习习惯对孩子是很重要的，在这方面您有什么心得。 魏秀敏：孩子小学三年级之后，我就再没过问过她的考试成绩。良好的学习习惯和“规矩”，都要在孩子小学三年级培养起来。对于孩子的学习，我坚持两点：一是提前预习。我会在寒暑假的时候，把她下学期的课本都找来，让她预习。这样她在上课的时候，就会轻松，也可以腾出时间来多读些书。二是在数学上，我要求她“下笔准”。丁赛小时候，我会拿着表卡时间，让她做算术题。许多家长都说，孩子考试的时候其实都会，但就是马虎，所以没得高分。但我认为，通过训练克服“马虎”是没有问题的。丁赛上小学的时候，我坚持让她用木制的铅笔，而且铅笔都是我们亲手给她削的，不用转笔刀也不让她用自动铅笔。这样，写出来的字就很规矩。此外，铅笔在用去三分之一后，也是最好用的时候，我们就回收起这支铅笔，用橡皮筋捆起来“束之高阁”，不是不用了，而是留到丁赛考试的时候用。我们用这样的细节告诉丁赛，考试很重要，她要认真准备。 记者：好多家长都有“恨铁不成钢”的困惑，在培养孩子“上进心”方面，您有什么诀窍？ 魏秀敏：丁赛刚上一年级的时候，其他孩子的拼音都很熟了，但她却不会，因为之前没学过。那时候，市场上还没有现在这么多的拼音卡片，为了给孩子“恶补”拼音，我就用硬纸做成拼音卡片，拉上她爸爸和她玩认拼音的游戏。第一次，她爸爸第一、我第二，她最后；第二次，她第二；第三次，她就得第一了，这时候游戏结束。孩子的拼音很快就补上来了。再比如，小学时，老师会让孩子拿字组词。老师上课提问的时候，会问谁会用这个字组词，这时候就会有一大片同学举手回答；当第二次提问的时候，举手的同学就少了一些……第八次提问的时候，举手的同学寥寥，可是丁赛还在举手“组词”，因为前一天晚上，每个生字，我们都和她一起“组词”八九个，让孩子在课堂上享受“我能”“我很优秀”的感受。 记者：丁赛大学毕业后才出国，您对现在“低龄留学”怎么看？ 魏秀敏：“低龄留学”纯粹是挥霍家长的钱。我觉得，如果父母都在国内的话，孩子还是没有必要过早出国留学，因为孩子在遇到困难时，需要家长的引导，否则孩子容易走弯路。我的建议是，孩子在本科毕业后留学，早的话也得高中毕业之后。 母女档案 母亲魏秀敏当过纺织工人、赤脚医生；1975年进入南开大学学习，成为南开大学首届世界经济专业本科生。1978年进入天津外贸职业学院，教书育人，后担任党委书记，职称是“教授”。在46岁的时候，妈妈魏秀敏非常刻苦地“攻下”了南开大学经济学硕士学位，这既让女儿丁赛佩服，也为女儿树立了榜样。作为一名教育者，魏秀敏说，丁赛是她教育生涯中培养的数千名孩子之一，也是非常优秀的一位。在她心中，“女儿是上天恩赐给父母的最贵重礼物，因为她基本拥有世界上最美好的元素：善良、美丽、纯洁、天真、温柔、勤劳、坚韧、谦和……” 女儿丁赛1979年出生，先后学习于中营小学、南开中学、南开大学，并在英国伯明翰大学取得博士学位，进入联合国实习三个月，现任牛津大学教师。在女儿的眼中，妈妈是个严厉的人。“妈妈虽然从来不问我成绩，但我知道她的要求很高，所以我要更加努力；妈妈从来不刻意要求我做什么或者不做什么，但我知道她对我是有要求的。”女儿丁赛在30岁的时候，在一次和妈妈魏秀敏的通话中，说了一句“妈妈，我喜欢你”。妈妈魏秀敏问丁赛，为什么现在才说。丁赛的回答是，以前更喜欢爸爸一些，和妈妈在一起，总觉得有些“规矩”要遵守。而现在经过了离家八年的独自漂泊，她才更加理解了妈妈的付出和辛苦。 你说我说 校长：家庭教育最有效方法是“用心” 作为一名教育者，本市河西区某小学的刘校长以她的经验告诉记者，每个孩子都是不一样的，家长们可以借鉴其他家长成功的教育经验，但却不能照抄照搬。她认为，家长平时做事的一些态度，对孩子会有潜移默化的影响，所以家长最有效的教育孩子的方法就是“用心”。而且，培养孩子是个“大工程”，持之以恒尤为重要。 专家：教子经验不能是“拿来主义” 作为天津市家庭教育研究会的专家，市社科院社会学所副研究员汪洁老师指出，父母是孩子的第一任老师。家长看似随意的举动，都在潜移默化地影响着孩子的成长。家庭教育是一个连续的过程，在孩子一生的成长过程中，有着强烈的“导趋性”。比如，针对孩子成长中遇到的挫折、犯的错误，有针对性的引导，这些都是其他的教育方式难以比拟的。 “家庭教育的重要性，在第二代独生子女身上显得更为突出。”汪洁老师指出，现在都是“一对夫妻一个娃”，第一代独生子女本身在成长过程中，就和以往的家庭氛围不同。中国人自古就“望子成龙”“望女成凤”，演绎到现在，是愈演愈烈。多子女的时代，父母们可能还觉得“哪块云彩下雨都行”，但对于独生子女来讲则是“就这一块云彩，而且必须下雨”。但是，现在年轻的父母，他们的成长过程本身就带有一些独生子女成长的弊端，经验也非常缺少，这就形成了“经验少”与“期望高”的矛盾。 孩子的成长是单行线，没有回头路可走，因此，教育子女比较成功的父母把经验或者教训写出来，为年轻的父母们提供了很好的教材。不过，学习他人的教子经验不能是简单的“拿来主义”，家长应该结合自己孩子的特点，通过对别人经验的发挥、创新，总结出一套自己的行之有效的教子之道。 (责任编辑：admin) |