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要掌握1～6册课文中出现的常用字，做到会读、会写、会解释含义、会组词。了解教材精读课文中涉及的重要作家和作品知识；掌握《语文课程标准》(7-9年级)推荐背诵的50篇优秀诗文及建议阅读的10部古今中外文学名著的作者及作品知识。 在作答综合探究的“材料探究题”时，可以分四步进行答题。第一步：审清题目，读懂材料。第二步：分析材料，提炼要点。第三步：整合要点，筛选信息。第四步：提炼观点，归纳结果。答“图表分析题”时应当注意：整体阅读，数据变化，图表细节(如图表下的“注”等)，把握考题要求(考题要求往往对内容有一定的提示性，通过比较分析有关内容，就可准确回答问题)，简要归纳概括。 “综合探究题目涉及到‘社会热点’和‘文化传统’，今年的一些热词，诸如‘十二运’，‘PM2.5’，‘H7N9’等可能出现，而文化传统方面的题目没有可预测性，可考范围较广。”陈新颖老师说。 作文方面，要精心打造开头和结尾，广泛阅读美文，制作“好句好段文档”，厚积薄发。精写一件事的文章亮点在于情节的曲折跌宕，或有悬念，或有波澜；高潮部分一定要有精彩细致的描写，抒情议论要恰到好处；要至少有一处与众不同的亮点方能打动读者。大量阅读诗人词人传记，收集整理课外的诗词佳句。 (责任编辑：admin) |