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一、构思要新颖，立意要高。 例如：请以“告别 ”为话题写一篇文章。 构思要新颖，首先要把思路打开。不要将思路只局限在人与人之间的告别。对“告别”应从多方面、多角度构思，要有自己独特的理解。例如：“告别自 卑”“告别寂寞”“告别陋习”“告别昨天”“告别童年”“告别英雄” “告别内心的愁思”“告别我可爱的故乡” “告别狭隘”“青春是一场盛大的告别”“告别，不是遗忘” “告别是一种胆魄”“告别旧的，才能创造新的 ”“告别悲观”“告别粗糙的过去，日臻完善的开始”等方面都可入题。如果只写亲人之间、朋友之间的分别，似乎立意太浅。怎样才能使立意高远呢?要动脑深入 挖掘。例如：“告别童年”一文将立意定为“尽管我不想告别，尽管我有太多的不舍，太多的无奈，可我还是要告别它。因为只有告别了它，我才会告别青涩，走向 成熟;告别了它，我才会真真正正地长大” 。再如：“告别，是过往的祭奠，亦是未来的起程”“只有敢于告别旧事物，才能创造新事物，以推动社会进步。”这些语句使文章既情真意切，又极富哲理，处处 闪现思想的光辉。 二、对问题自己要有独特的理解和看法。 越是看着好写的话题，我们越不容易冲出藩篱，展现自我个性，因此常常被埋没或当了别人的分母。所以，越是大家都认为好写的话题，越要有自己与众不同的东西，这样才能吸引阅卷人的眼球。例如：以“精彩”为话题写一篇文章。该例文中就处处闪现作者独特的个性光辉。 精彩由你定义 精彩是什么?提到这个词，我们会一下子联想到那些伟人、名人、风云人物，似乎只有他们才能创造精彩，精彩似乎离我们很远。其实，精彩可以由你创造，由你定义! 袁腾飞，北京四中一位普普通通的中学历史老师，却被网友称为“史上最牛的历史老师”。2009年，袁腾飞又在央视十套的《百家讲坛》栏目开讲 《两宋风云》，可谓大红大紫。他的学生们这样评价他：“袁SIR太牛了!历史竟然还能这样讲。他的课太精彩了!”同样，这也是所有他的听众的心声。原因是 袁腾飞的语言十分诙谐，枯燥的历史竟能被他像说相声一样演绎。2009年，袁腾飞的新书《历史是个什么玩意儿》的封面上赫然印着一行大字：袁腾飞=郭德 纲+易中天!所以，袁腾飞的精彩在于他的诙谐，他的创新。 (责任编辑：admin) |