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（三）晓文的心理 这与他缺乏关爱的童年有关 引导好于强制 12355热线心理咨询师、省青春健康教育讲师团讲师邱晓莉 这个孩子最大的问题是出在家庭，因为是单亲家庭，而且母子关系紧张、交流缺乏，而处于青春期的孩子思维不稳定，而且有叛逆心理，强制的教育方法容易适得其反，通过引导来减轻他的心理负担效果会更好。从家长方面来说，家长一直强调自己对孩子的爱，但其实这种爱是有条件的，那就是要孩子好好表现来回报自己，这对孩子无疑是种压力。 拱墅区刑侦大队重案二中队指导员、国家二级心理咨询师沈群 从多年从事刑侦工作的经验来说，几乎所有走上犯罪道路的罪犯，都有着不幸福的童年，这个阴影直接影响了他们后天的世界观。一般来说，人在0-6岁的情状基本决定了他的一生，之后只是强迫性的反复。晓文就是个非常缺乏安全感的孩子，这与他缺乏关爱的童年有关联，现在他与母亲的关系也非常紧张，目前首要的是进行家庭治疗，改善母子间的关系。 失学在家的这段日子，晓文跟一些社会上的不良分子混在一起，为首的“老大”据说是从某监狱释放出来的，晓文对他很崇拜，也开始跟着他们打架闹事，他的价值观已经被严重扭曲了，可以说基本到了涉足犯罪的地步。价值观已经被严重扭曲 （四）晓文的选择 1.工读学校 学校德育副校长认为，对于晓文的种种行为，普通的教育手段已经无法产生作用了，所以她建议将晓文送到工读学校去，“但仍会保留学籍”。 张老师说，其实晓文已经有了不少进步，但是，有这么多的学生，他不可能一对一地辅导他。也许在工读学校，更有利于他改正错误。 晓文母亲坚决不同意，12355心理咨询师不建议将孩子送工读学校，这会给孩子一种心理暗示，“我不是好孩子”，孩子的厌学情绪会急剧加重，拱墅区刑侦大队重案二中队指导员、国家二级心理咨询师沈群也不认同这种做法，他认为这有可能让晓文越来越“坏”。 2.转学 转学看上去是最现实的做法，但能转到哪个学校，转学后的效果如何，还是很难意料，针对晓文的转学问题，记者先后与晓文学校所在区团区委、教育局等部门进行沟通，团区委书记表示：团区委对晓文的问题很重视，他们已经连同区未保委与区教育局进行交涉，力图尽快督促相关教育部门落实晓文的读书问题。 记者随后联系教育局普教科陈科长，陈科长表示，他们已经与晓文和晓文母亲面谈过，连日来也一直保持联系，同时，他们也联络了区里其他几所中学，如果晓文想转回本学区公办学校，他们会与学校方商量转学事宜，即使晓文想返回原学校，教育局也会出面与该校交涉。陈科长指出：“目前首要的问题，是劝导晓文尽快返回学校，尽快把他从不良的小团体中分离出来，把工作落实好。不过，由于晓文母子俩在转学的问题上还没有达成一致意见，尤其晓文还存在着很强的厌学情绪，事情得到解决尚需一定的时间。”陈科长表示，希望晓文母亲尽快做好晓文的思想工作，双方做好配合让孩子尽快返回校园。 （一）晓文的故事 （二）晓文的处分 （三）晓文的心理 （四）晓文的选择 （五）晓文的未来？ (责任编辑：admin) |