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(2)关于实验的研究性学习。研究性学习是二期课改的重要研究项目。如何在考试中进行这方面的评价是近年来探索考试改革的方向。例如在2003年试题中“有关实验室制备二氧化碳”，包括原料的选用，各种简易启普发生器的分析，并要求“设计一个有关二氧化碳的探究实验”。包括实验目的、仪器和试剂、实验步骤、现象和结论。 根据以上的分析，可知要加强化学实验，除了平时认真实验，仔细观察，还要善于分析，掌握关键和各种实验的基本方法并加以应用，并熟悉各题型试题的解题方法，强化分析和探究。 注重理论联系实际 综观近年来中考化学试题，即使基础性的试题也都注意情景和简单的运用，因此在复习中除了认真学习教材和学科教学基本要求和训练外，必须要注意优化理论和实际的结合，努力提高分析解决化学问题的能力。 1、注意试题中的五个结合(1)结合社会生活实际，此类试题在每年中考中占有很大的比例。例如2003年试题中关于“水灾中使用的消毒剂”和“食物中提供能量”等。 (2)结合环保知识。化学与环境保护的关系密切，此类试题在每年中考中都有不同的体现，例如2003年试题中关于“加剧三大环境问题的因素”等。 (3)结合时事政策。此类试题是近年来中考化学试题的特色之一。例如2003年试题中关于“非典肆虐时期，消毒剂过氧乙酸(C2H4O3)的分解”。今年要注意有关“禽流感”和“四川天燃气泄漏中的硫化氢的毒人事件”等时事。 (4)结合高新科技。高新技术的应用是廿一世纪社会发展的动力之一，在化学学科中也有丰富的题材，因此在试题中也常出现，例如2002年试题中关于“超导材料”和“足球烯”等。 (5)结合科学史、能源和工业中的回收利用及有关经济方面的问题。例如2003年试题中关于“拉瓦锡敢于大胆质疑，击破‘燃素理论’”等。 2、加强阅读、分析和探究目前中考试题中情景专题分析简答题逐渐成为热点。由于试题阅读量增大，对学生的解题造成一些障碍。因此在复习中要加强有关阅读理解、分析探究的训练。要注意以下几个方面的内容。 (1)对图表和数据的分析处理。(2)关于研究性题的试题。 (责任编辑：admin) |