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7．“做大人，常常有人要我做大人。”文中这句话在结构上有什么作用？ 承上启下。 8．“当我们回到小学来的时候，无论长得多么高多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！联系上下文，说说文中画线的句子表现了我臬的心理。 害怕长大，对小学生活的无限留恋。 9．“交给柜台里的小日本儿！”这句话表达了作者什么情感？ 我当时对日本人的仇恨之情。 10．“爸爸也拿我当大人。”这句话中的“也”照应了上文的哪些内容？ 照应前文宋妈、兰姨娘、蹲在草里的人都说过“我”长大了。 11．“蒲公英”在文中具有特殊作用，你能试着说说吗？ 烘托了英子的喜悦之情。 三．“快回家去！快回家去！……爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。” 1．根据拼音在文中括号内添入合适的汉字。 抽tì（ ） gù（ ）车 2．选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？ “我”急于回家见到爸爸，告诉他这天的情况和自己的收获。另一方面也暗示了爸爸的去世，字里行间充满了酸楚。 3．“我”进入家门之后见到了怎样的情景？这些情景预示着什么？ 见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景，暗示着爸爸生命之花的凋谢。 4．“我从来没有过这样的镇定，这样的安静。”这句话该怎样理解？ 体现我是一个小大人，我已经长大了。 5．文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？ “爸爸的花落了”既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了，而“我”也在经历了这件事后真正成熟，坚强起来了。将要肩负起家庭的一部分。 6．选文中末尾两句话运用了什么描写？说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？ 心理描写。 “我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 7．对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？或者两种感觉兼而有之？请说说你自己的想法。 开放题。答案略。 8．概括选文的主要内容。 写我毕业回家得知爸爸去世时终于体会到自己已经长大了。 9．见到小石榴落下来，“我很生气”，“我”生气的原因是什么？ 石榴树是爸爸的爱物，“我”看见几粒没长成的小石榴落在盆底，便以为是弟弟妹妹们不懂事摘的，因此很生气。 10．“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌理玻璃里。”体会这句话在文中表达的作用。 以年幼的弟弟妹妹们闹，少不更事，反衬出我的责任重大。也能体现出我的责任。 11．文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很含蓄，介文中处处有伏笔，请在选文中找到这样的句子。 ① 催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ ② 旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落落的，很不像样。 (责任编辑：admin) |