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四.阅读文章，回答问题。 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有? 1.给画线句加上标点。 2.下列句子，朗读停顿划分有误的一项是() 3.A.山不/在高，有仙/则名B.苔痕/上阶绿，草色/入帘/青 4.C.无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形D.南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭 3.找出表明中心的句子。 4.作者通过描写自己的“陋室”表明了自己的愿望和 的生活情趣。这这篇短文采用了的写法 5.选出理解不正确的一项() A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。 B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。 C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的鄙薄。 D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。 6.文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢? 7.完成下面的对偶句创作。 上句：品千古美文下句：__________________________________________ 《爱莲说》 一 1.本文写了几种花?主要写哪种? 2.哪些句子是直接描写与赞美莲花的? 3.反复诵读描写与赞美莲花的语句，说说作者可能意在赞美怎样的品质? 二.默读，解释下列加横线词语的意思。 1.可爱者甚蕃()2.出淤泥而不染()3.香远益清() 4.亭亭净植()5.濯清涟而不妖()()6.不可亵玩焉() 7.陶后鲜有闻()8.同予者何人?()9.宜乎众矣() 三.反复诵读，体会句义。 1.填入句中省略的词。先用文言词，再在句后横线上解释。 予独爱莲之出()淤泥而不染，濯()清涟而不妖 2.指出下列句中名词活用成动词的词。 中通外直，不蔓不枝 3.说出下列语句的通常语序。 菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 四.背诵，感受作者“出淤泥而不染”的高洁情操以及对庸俗世态的感叹。1.快速工整地默写直接描写与赞美莲花的文字。 2.根据课文，说说作者心目中的君子应具有哪些美好的品质? 3.“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态? 一、默写 1、《爱莲说》一文中写莲花品质的名句是 2、《爱莲说》一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 。 3、《爱莲说》一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 5、文章的主旨句是 6、集中表现莲高洁品质的句子是 (责任编辑：admin) |