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7、“所”字句：含有“所”字短语的句子。类型： (1)“所”字短语充当定语。如：这是钟表匠(所需要)的工具。我(所看到)的黄河不是这样。 (2)“所”字短语充当主语，其后必带“的”。如：你所见到的，是两个生命力旺盛的人。秋风所掠走的，春风又送来了。 (3)“所”字短语充当宾语。如：这正是我所需要的。这种境界是画家们所追求的。 (4)“所”字短语充当介词宾语。如：困难比他们所想象的要多得多。你照他所说的去做。 8、双宾句：谓语动词带有两个宾语的句子叫双宾句，其中离动词近的近宾语为间接宾语(通常表示对象)，离谓语动词远的远宾语为直接宾语(通常表示人或事物)，宾语间没有架构上的联系。例如： 他递给我一本小说。 既然你们那里人手不够，我再拔给你们两个人吧。 给小兔一点儿胡萝卜吧。 近宾语常常是代词，代词的前面一般不加修饰语，因此近宾语多是比较简短的。名词作近宾语时，前面也可以有定语。例如： 小宇带给孤儿院的孩子一堆玩具。 远宾语可以指事物，也可以指情况，因此有可能比较复杂。例如： 妈妈后来告诉我，您一直保持着乐观，不向权势折腰，几次申请要去农村落户。 特别注意：能构成双宾句的谓语动词是有限的。大致有四类： (1)表示“给予”义的，如“送、交、给、派、卖、还、退、付、赔、输、分配、吐、吓”等; (2)表示“取得”义的，如“买、拿、罚、收、骗、赚、偷、抢、扣、赢、求、托、欠”等; (3)表示“叙说”义的，如“问、教、告诉、嘱咐、回答、报告、通知、打听、请教”等; (4)表示“称呼”义的，如“叫、称、称呼”等。 9、连动句：是用连动短语充当谓语的句子。如： 老王正拉着帆布盖车。(表目的)他乘车回沈阳。(表方式)老杨吃了早饭起程。(表先后) 由于长期地过度劳累，李老师生病住院了。(表因果) 判断一个句子是不是连动句，要抓住三点：①必须有两个动词连用共同陈述个主语;②两个动词短语在意义上有目的和方式、原因和结果、先和后的关系，且位置不能互换;③两个动词短语中间不能有语音停顿。 10、兼语句：是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特点： (1)兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。例如： 老师鼓励大家努力学习。中间既做“鼓励”的宾语又做“努力学习”的主语的词“大家”，因一身兼二任，所以叫做兼语，用“”表示。 (2)兼语句多有命令的意思，所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。常见的使令动词有“使”、“让”、“叫”、“派”、“命令”“吩咐”“禁止”、“请求”、“选举”、“教”、“劝”、“号召”等。此外，前一个谓语也可以是“有”字。例如：大家选他当代表。他有个妹妹在美国工作。 (3)兼语句中兼语的谓语(第二个动词)是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有一定联系。例如： 沈林叫他快去请医生。(“去请医生”是“叫他”的目的) 这不由得使我们想起松树的崇高的品格。(句中兼语的谓语“想起”是前一个动词“使”的结果) 连动句，可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展，连动套接兼语;兼语句也可以扩展，兼语套接连动。例如： 妈妈打电话让我回家。 医生禁止病人骑电动车上班。 11、存现句：表示人、事物存在、出现或消失的句子是存现句。存现句的特点有三： (1)主语常是表处所或时间的词。例如：桌子上放着一本书。床上躺着一个人。 (2)存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状态的持续。例如： 海上升起了一轮明月。(表示出现)到处是欢乐的人群。(表示出现) (3)存现句的宾语往往是动作的发出者，因此有的存现句可以转换为一般主谓句。例如： 桌子上放着一本书。--一本书在桌子上放着。床上躺着一个人。--一个人在床上躺着。 12、倒装句：句子的各个成分处于通常位置上的是常式句，为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序。倒装句也叫变式句。颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。常见的有主语和谓语倒置，定语、状语和中心语倒置。 13、省略句：省略句在一定的语境里，在不至于误解的情况下，说话时往往会省略去一些不言自明的成分。如果离开了这样的语境，意思就不清楚，必须添补一定的词语才行，而且只有一种添补可能。这多因对话、上下文、避重复、表祈使而省。 单句类型划分 单句类型划分：从句子的用途、功能或者语气，可以将单句四类： 1、陈述句：叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如：他来了。小王走了。 (1)表示肯定。用“是”字句或一般肯定句表达。例如：我是一只小小小小鸟。王奶奶和蔼可亲。 (2)表示否定。句中用“不”、“没”、“没有”等否定词语。例如：他不是民工。王军今天没有打篮球。 (3)表示主动。用行为的发出者作主语。例如：小丽砸了花瓶。 (4)表示被动。例如：花瓶被小丽砸了。 2、疑问句：提出一个问题，具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的询问句，无疑而问的叫反问句。 (1)是非问：它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等(不能用“呢”)。它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。例如：这道题你会做吗? (2)特指问：用疑问代词(如“谁、什么、怎样”等)和由它组成的短语(如“为什么、什么事、做什么”等)来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。例如：谁让他干的? 特指问常用语气词“呢、啊”，但是不能用“吗”。 (责任编辑：admin) |