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冬天，大雪过后，桃花涧披上了一件雪白的绒衣。落光了叶子的桃树挂满了亮晶晶的银条儿，阳光一照，五光十色，好似置身琼树瑶枝的世界。 朋友，如果你有兴趣的话，请到我的家乡来做客，我一定会领你去桃花涧，再游当年孙悟空的花果山水帘洞。 【阅读手记】 人在景中，景为人设。本文写桃花涧，总不离“人”的活动：春天，桃花的盛会，有人赏花；夏天，桃子在长，有孩子涧中戏水的热闹：秋天，品尝鲜 桃，还可以看画；冬天踏雪观景看玉树琼枝……一年四季，花、水、果、色。抓住不同的景物特征，给我们展现了桃花涧的自然之美。写景手法变化多样：有实有 虚，有正面描摹、有侧面烘托……又给读者展现了桃花涧的图画之美。 文章句式活泼自然：或比喻、或排比，长句短句错落有致，读来朗朗上口。 [病文分析] 秋雨 今天早晨，秋的使者——秋雨，便从昏暗的空中，自遥远的云端，悄悄地来到我们的身边，将雨水一往情深地挥洒在大地万物之上。秋姑娘从云朵里抽出 雨丝，千缕、万缕；风婆婆打开了她的风口袋，不一会儿，楼房、街道，都被雨笼罩着。此刻，举着各种雨伞的人们，在湿漉漉的马路上川流不息。如果从楼上往下 看，你会发现，繁多的雨伞多么像一只只小船啊！(比喻不恰当，应改为“多么像漂浮在水面上的荷叶呀！”)从伞上滴下的水珠，又多么像从荷叶上滚下来的晶莹 小露珠呀！路旁树上的枯叶，也被一个个圆溜溜的雨珠压得垂下了脑袋，随风一吹，飘落下来。好个秋雨啊！ 放学后，走在路上，你会看到雨花开在路面上，洋溢着美丽，寄寓着欢乐，汇聚在一起，滋润着大地。伴随着风雨的簌簌声，你会嗅到那清新空气的味 儿，(应该有具体的“味”，可以改成“你会嗅到那清新空气里的阵阵硕果的芳香”，这样才符合秋天的特征。)让你情不自禁地伸出舌头，吸吮着它，品尝着它的 清甜，陶醉在它的迷蒙之中。 看看那秋雨，听听那秋雨，嗅嗅那秋雨，尝尝那秋雨。徜徉在秋雨中，它的那份清新，那份飘逸，那份诗情画意，让你心驰神往。 【阅读手记】 作为一篇写景的文章，本文在写法上的确有亮点让人品味：观察景物时并没有停留在“看”上，而是全方位的观察——有听，听雨的声音；有嗅，嗅出秋 的芳香；有尝，尝出雨的甘甜。于是，一幅立体的“秋雨”图便呈现在我们的面前。但文章的语言仍缺乏斟酌：雨中的伞和水中的船，它们中间也没有相似点，这样 的比喻，就谈不上“形象生动”。再有，景物的特征，应该处处体现出来，比如，在写秋的气味时，就应该描写果实的芳香，这才是秋的特征之一。 (责任编辑：admin) |