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高考最“牛”班级和为孩子玩命的老师

http://www.newdu.com 2018-11-23 中考网 佚名 参加讨论
   摘要:在某中学,高三七班被公认为最“牛”的班:刚刚结束的北大、清华自主招生考试,一人被保送
清华,15人获得考试资格,超过一半从北大、清华“捞”到了最高20分的加分......

    在某中学,高三七班被公认为最“牛”的班:刚刚结束的北大、清华自主招生考试,一人被保送清华,15人获得考试资格,超过一半从北大、清华“捞”到了最高20分的加分。上学期末,还是这个班的学生,在本区数学统考25个满分里面占了18个,150分的卷子,他们的平均分竟然考到146分,并且包揽了全区理科总分的前两名。这个班的班主任,就是数学老师李老师。两校之间教师流动的特殊政策,让他有机会一直跟了这班学生将近六年,因此每个学生的脾气秉性、兴趣爱好他早已经“门清”,而他的一个眼神哪怕只有半句话,学生们也马上心领神会。对于自己的学生,李老师更习惯叫他们孩子。之于他,这个班就是必须每天尽心操持的家,而这个班的学生,就是他的家人。虽然孩子犯错的时候,李老师也会发火,但他是真心实意对学生好。六年来,这个大家庭的成员就这样真心付出并彼此珍惜着。
    ◆“我为他们付出,他们为我玩命”
    李老师有着特有的直率和风趣,尽管六年如一日始终过着“两眼一睁干到熄灯”的日子,但他却不愿意多碰这样“沉重”的话题。在他看来,一切付出,完全是因为“得对得起这拨孩子”。
    聊天的一个多小时,李老师说得最多的一句话是“我得真心真意对孩子们好!”为了兑现这个承诺,他也吃了不少苦。直到今天,李老师因为右腿半月板撕裂,上下楼还不大利落。这是那年,他和几位老师带学生们去搞拓展活动,为了背身体不方便的学生过河留下的纪念。
    “我是他们的老师,但更像是个大家长,家长把这么好的孩子交给我,我得对得起他们!”这句话几乎成了李老师埋在心底的座右铭,而他的孩子们也知道,班主任李老师是个负责任、重情、仗义的人,所以自己得“玩命”干。
    ◆“我严,也是一种爱”
    去采访李老师那天,他刚刚把高三七班的班长批了一顿,因为这个颇有天分的孩子却总改不了粗心大意的毛病。“今年是老高考的最后一年,如果出了闪失,这些孩子连弥补的机会都没有,所以我可以容忍他们不会做,却不许他们因为粗心大意,带着遗憾走出考场。”李老师坦白地说,“每次大考前,我比这些孩子还害怕,替他们害怕。批他们是因为我伤心!”
    “有时候,我像个‘封建大家长’,管得挺宽,但这是出于责任,也是一种爱。”李老师和高三七班的学生都忘不了,一次春游,有的同学把整个面包塞进了垃圾桶,被他狠狠“整治”了一次,从那儿以后,在班里就鲜有浪费粮食的现象了。
    而大多数时候,李老师就像这班学生的哥们儿,亲密、随意,甚至家访时跟着学生家人一起吃剩饭。在他看来,老师并不是至高无上、不可侵犯的,给学生争辩的机会,无损老师的权威,而且还会换来更多的宽容。
    ◆“给孩子们信心,远远重于知识本身”
    在很多学校,老师不愿意带尖子班,因为不好管。而在同行看来,初中校的老师流动到高中校,还要教尖子生,不仅压力大,而且要冒很大的风险。对此,李老师却显得很释然,“坦白地说,我的知识水平远不如老教师,论解题技巧和灵感,也比不过这些孩子,这是事实,没什么好回避的。对我个人而言,能给他们的不仅是知识,更是信心!”
    “我的强项就是太了解他们了,不仅每一个人的脾气秉性、强项弱项早已经‘门清’,而且出现任何问题都可以追根溯源。换句话说,他们需要什么,我都能给予,由此产生的信心,远远重于知识本身。”
    ◆“这个班的家长让我感动”
    “我最感谢的就是这个班的家长”,走过六年,如今李老师和很多学生家长也成了好朋友。让他感动的是,这些家长自觉地给他和孩子们创造了最纯净的成长空间。
    今年,北大自主招生给了五中八个名额,按照规则,平均分前八名才有资格被推荐参加自主招生考试。高三七班的小田,仅仅以平均分0.025分之差,与北大自主招生失之交臂。而凭实力,如果有这次机会,她完全有可能拿到加分,为自己的高考攒足砝码。痛哭之余,小田仍然对李老师的“规则”给予了充分理解。“带班六年,没有一位家长因为评三好、选班干部这些事给我打电话、送礼、搞关系,家长们的大度、宽容和正气也影响了孩子们,让他们学会了做人,否则就不可能有今天的成绩。”李老师一直说他是幸运的,有这么好的学校、学生,又遇到了这么好的家长,而在学生和家长心中,同样充满了感激。六年,这个大家庭彼此扶持、彼此珍惜,付出着、快乐着。
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