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“现在有些家长已经把孩子当成支撑自己虚荣的工具，这些家长往往在单位处于中间地带，地位不上不下，平时就活在一种焦虑中，不知不觉把焦虑转移到孩子身上。盲目攀比竞争的结果就是让孩子彻底丧失信心，畏惧沟通，有的孩子甚至想方设法不让班主任和家长联系。” 马老师建议，家长会后，家长最好不要提任何一个其他学生的名字，“总结学习问题，就总结自己孩子的问题，别去管别人。” 补课 “这回成绩下来了，赶紧找补课班” 家长会后，记者走出学校大门，瞬间就被一群发放补习班传单的人包围，不容你接不接受，传单像雪片一样扑向记者的怀里，学校保安为此不得不出面解围，“不要再发啦!人家是老师，不是孩子家长，不需要这个!” 补课之于初高三孩子，就像随时装在电动车后箱的备用电池，电动车跑慢了，就安上一块，甚至不管型号对不对，电压合不合适。 家长会后，不止一位家长向马昱沈咨询要不要补课，有的家长甚至找到孩子成绩上升快的家长，“你家孩子去哪补的课?价多少?” 马昱沈告诉记者，每次家长会结束，社会上一些补课班就会迎来一次招生高潮，不知所措的家长纷纷把补课当成救命稻草。“我一直劝家长要慎重给孩子补课，补课的费用不便宜，也不是每个家庭都能承受，但现在很多家长的想法是，既然别的孩子补课了，咱的孩子也得补。” 马老师建议，补课之前一定要认真评估孩子的学习情况，“我觉得只有两种孩子适合补课，一种是你学习特别好，学有余力，能保质保量完成课后作业;另一种是课堂跟不上，课上听不懂一些知识点，回家自己也研究不明白，自我学习能力确实很差。” 放弃 “考不好不怕，咱有后路” 比孩子选择放弃更可怕的是家长的放弃。“考不好没关系，孩子也不是学习的料，实在不行咱就花钱上个重点。”想一想，听到这样的话，孩子会做出什么样反应? 马老师的建议是，即使倒数第一的学生，家长也不要放弃，不蒸馒头，也要争口气。“前些日子，校长给我们老师讲话，他说你们看看佛山的"小悦悦"事件，一条生命，18个路人不闻不问，孩子面对中考也是一样的情况，如果老师和家长轻易就把一个困境中的孩子放弃了，这和见死不救的路人有什么区别?” 家长会中，马老师情绪激动地说：“诸位家长，照顾不好孩子就不要找借口说自己"忙"，你们现在无非在忙一笔借读的钱。初三是家长和孩子共同成长的过程，如果这个过程中你缺席了，将来想补救都来不及。” 和“被动放弃”相比，部分学生家长有“主动放弃”的情况。“现在一些孩子上完初中就准备出国，家长已经铺好了路，中考好不好没关系，但我觉得，即使将来不想在国内读书，有这样一段奋斗的经历也是好的。” “你都考上了实验育才二中，然后你又不念了，多牛啊!”马老师笑言。 4 老师建议 弄清问题 对症下药 在胡老师看来，这次期中考试家长会是个关键的时间点。“这个家长会如果产生效果，家长回去帮助孩子，离中考还有200多天，成绩还有很大的提升空间。”但现在更多家长面临的问题是：不会开家长会。 家长会是一个特殊的课堂，一面是老师在讲台上语重心长，一面是众家长坐在台下，面露迷茫。为啥家长总听不进去老师说啥?胡彩霞老师点出：不了解孩子的问题，不对症下药，家长在会上只能迷茫。 孩子成绩是决定家长心态的重要因素。一般来说，期中要是没考好，家长会前，不仅孩子闹心，很多家长也觉得失落。为孩子紧张，怕老师批;自己也挺茫然，不知道该怎么帮孩子。其实，在期中考试成绩下来后，开家长会之前，家长最应该弄清孩子这一阶段的心理动向。了解孩子的问题后，家长会上，家长才有目标，跟老师就孩子的具体问题沟通，同时还能借鉴其他家长的经验。 这次期中考试，胡彩霞老师在分析成绩时还发现了一个有趣的现象：班里的各科前十名，文科男生多，理科反而男女数量一致。可在惯性思维里，女生应该文科好才对呀? “家长、学生，包括老师都认为文科是女孩的优势科。但这次期中考试我们发现，我班女孩在文科上并不占优势。”胡彩霞老师说，“很多家长因为这种思维而主抓孩子理科，也有很多孩子因为这种思维而重理轻文，这才导致了文科上女孩反而学不过男孩。看来，我们班女孩学文科的策略就要变一变了。”胡老师建议，回家后家长督促孩子把弱势学科放在前面，这才是提升成绩的有效方法。 本版撰稿 记者 闻达 魏雯 本版摄影 孙海 实习生 赵峰 (责任编辑：admin) |