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11月，很多学校陆续进入期中考试的氛围中。这是初三学生入学来的第一次重要考试，家长和老师都十分重视。压力肯定也是有的，哪有学生不怕考试的？ 至于考试成绩，布克将其总结为这样的一个公式：考试总分=平时的努力+临场抗压能力。 平时的努力当然就是指知识点掌握程度，只要孩子们认真掌握，扎实积累，都是可以有进步的。但是这个临场抗压能力，却不是锻炼就一定能提升的，有时候家长的一句话，就会让孩子考试水准失常，家长们，你信不信？ 考试前： 一、你一定能考前十名，爸妈等你的好消息！ 甲之蜜糖，乙之砒霜。这句话很多家长都会说，因为这是正向的鼓励话语，可对孩子而言，这似乎就成为了板上钉钉的预言。当孩子如愿考好，TA不会觉得是对自己两个月努力的回报，而是松了一口气，可以交差了。如果没有考好，那么拿完成绩单回家的这条路，将是TA走过最长的路，压力负担不断在心里放大，承受不住了还有可能说谎欺骗家长！ 二、听说XX这次复习很好，你一直考的比他好，这次也不能落下/（你一直比XX考得差，这次要超过他） 假想敌的出现，是家长惯用的鼓励用语。尤其是班级家长群这种东西的出现，让家长对于班级内个人的动态更加了解之后，假想敌就从别人家的孩子具体到XX家的XX了。孩子会在家长的影响下，不自觉的将这个XX幻想成自己敌人，以成绩好过TA为荣，以成绩低于TA为耻。可是，未来社会的竞争，不是你家孩子和XX或者是XXX的竞争，而是全社会的同龄人，全方面发展和更加开阔的眼光和格局，才是孩子应该从小接受的培养，家长们不要太局限了。 三、你平时成绩好，一考试就掉链子，没用！/（平时测验都很棒，这次考试一定也能考好！） 不得不承认，这世界上的确是有考场型学生存在的。这类孩子平时成绩平平，但是考试总是可以超长发挥（非作弊），有人说是运气，但是更多的因素是心态好。相反，也有些学生考试时就没有平时的成绩好了，这受心态压力影响就很大。尤其是家长每一次考试都重复的叨念，你一到考试就掉链子，就考不好，那么孩子可能以后就真的都考不好了，这种暗示非常可怕。 而且，对于这样的心理承压能力差的孩子，你即便鼓励他，说他一定能考好，也是一种无形的压力。所以，家长面对这类孩子，最好就是平常心，不要让孩子感觉考试时期对他和平时对他有任何区别，正常沟通即可，特殊的鼓励都不要有了！ 四、我家孩子聪明，不怎么学习考试都能考好 家长们，这种话可千万别轻易说出口，想要炫耀孩子，咱们也考虑换一种方式吧！这种话不怕别的家长当真，就怕自己的孩子当真，TA万一真的是就不学习了，愁的还是你！ 考试后： 一、怒吼：你怎么考这么差，你…… 教育学家说“人在生气的时候，心的距离会拉远。为了让对方听见，才必须吼。但吼的同时，人会更生气，心距离更远，所以要更大声地吼。” 但是你在吼孩子的同时，也就吼掉了理性，你以为是出于关怀和爱，但往往这个时候，已经没有多少爱的情绪，只剩下怒气，孩子感受到的也只是怒气，TA他会恐惧，但不会意识到父母是在为自己着想。TA会因为害怕你而胆怯，而自责，却不是为自己的未来而努力。 二、你也挺用功，成绩不好就是笨！/（考前让你用功，你贪玩，考成什么样子了？） 孩子用功，但是考试成绩就是不好，TA就一定笨吗？没有任何一个教育家会以这种方式来判定一个孩子的智商。而且，家庭和家长就是为孩子挡住一切外界恶意攻击的堡垒，如果连家长都说孩子笨，那么TA幼小心灵的最后一道防线就彻底塌了。没有天生的笨孩子，但是恶语会让TA变成“笨孩子”。家长可以帮助孩子发现TA的不足，但是恶语千万不可轻易出口。好的教育就是需要用带着爱的眼光来过滤的。 还有的家长喜欢秋后算账，在孩子考不好时把一切问题的根源归咎到考前不听话，不好好复习上。这种话一方面会让孩子有点意识到自己贪玩是不对的，但是更多情况下，这会让孩子反感家长的话，说这些没有用的，又不能让我提升成绩，下次考不好又说是不复习，那干脆就不复习了，反正只要考不好就被说。这种心理，家长们想要看到吗？ 三、你怎么又没有考过XX呀，没出息！/（成绩怎么直线下滑？你可是爸妈的希望啊） 考前攀比和考后攀比对孩子而言，都是噩梦。而口口声声将孩子是希望挂在嘴上的父母，只会让孩子感觉，爸妈并不是真的关心自己，他们更在意自己的成绩，父母难道不应该是基于爱而给与自己关心的人吗？他们感受不到，那么也不会为了家长所谓的希望而心甘情愿的努力，没有可以感知到的爱作为基础，孩子要怎么配合家长，双方都会很累。 (责任编辑：admin) |