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参考答案： 31、考察对设问作用的了解。理解什么是设问。引出下文，提醒读者注意。 32、考察论据。分析论据与论点的关系，联系上下文。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。删去一个不可以。因为司马迁遭受宫刑后写《史记》的事例，是从中国古代仁人志士的角度来证明的；贝多芬遭受挫折成为世界音乐大师的事例，是从外国近代仁人志士的角度来证明的，如果去掉一个，证明角度少了，就不全面了。 33、考察比喻在议论文中的作用。联系上下文，分析出本体喻体即可。前进路上的障碍；前进的基础。 34、考察论点。综合全文，分析论据的指向。要自觉的在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。 16、第③自然段主要运用了什么论证方法?采用这种论证方法有什么好处?(3分) 答:主要运用了事实论证方法(或:例证法)。文中运用司马迁和贝多芬的事例,更有力地论证了“历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩”这一观点,进一步增强了说服力。(明确方法计1分；准确说出好处计2分,意思相近即可) 17、第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的”一句中“往往”一词能否删去?为什么?(3分) 答:不能删。(1分)因为“往往”一词强调了人们最出色的工作常常是处于逆境的情况下做出,如果去掉,就显得过于绝对。(2分；语意相近即可) 18、文章第⑤段加点的“绊脚石”和“垫脚石”的含义分别是什么?(3分) 答:绊脚石:人生路上的障碍。垫脚石:人生路上不断前进的凭借(明确两者内涵各计1分,不够准确酌情扣分) 19、本文所论述的中心论点是什么?请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。(4分) 答:本文论述的中心论点是“要善待挫折”(或：要在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求,成为生活的强者)(2分；意思相近即可)；举例1分(只要与观点相吻合即可)；结合事例分析计1分(不够准确酌情扣分)。 (责任编辑：admin) |