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学生活动一：辨析病句病因。(5分钟) 先告诉学生病句的常见类型，给出典型的病例(每类3-5句，共25个例子)，指导学生通过小组活动，先辨析后归纳出各类病句的病因。(每一类型交由一个小组去分析研究，活动最后环节由小组派代表上台来交流研究成果，其他小组可质疑或提出不同看法。) 病句的常见类型。 (1)成分残缺(2)搭配不当(3)语序不当(4)指代不明 (5)否定不明(6)词语误用(7)不合逻辑(8)重复堆砌 (9)一面与两面不对应(10)并列不当 应该指出：病句的病因并不是单一的，分类的界限也不是非常分明，以上的分类主要是为了便于学习，利于掌握。 (责任编辑：admin) |