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【解析】 试题分析：(1)试题材料中当数学老师进来时，同学们老大不高兴，有的同学大声起哄，有的同学敲打课桌，气得数学老师摔门而去，与老师发生矛盾。这说明同学们和老师都没有做到合理调控自己的不良情绪。应该根据所学知识回答，排解不良情绪的具体方法:如：注意转移法;合理发泄法;理智控制法等。 (2)材料中小丽做为学习委员，应该正确处理师生矛盾，他应该处理好与老师的关系，做到主动沟通是一切交往的前提。掌握与老师沟通的方法：从老师的角度看问题。正确对待老师的表扬和批评。原谅老师的错误等。 考点：本题主要考查调控自己情绪的正确做法和解决师生之间的矛盾。 1.青少年往往会出现青春期的烦恼，当我们遇到烦恼时，应该() A.逃课上网，逃避烦恼 B.离家出走，外面的世界更精彩 C.独立承受，因为求助他人是怯懦的表现 D.学会当自己的"心理医生"，主动向老师、家长或社会寻求帮助 2."异性效应"表现为有异性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参加者一般会感到更愉快，干得也更起劲、更出色。这主要启示，男女交往有利于双方() A.解决心理矛盾B.抵制不良诱惑C.消除个性差别D.促进身心健康 3.诗人席慕容的《青春》写道："青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。"这诗句告诉青少年() A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾[来源:学,科,网] B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调 C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望 D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生 (责任编辑：admin) |