解析：龙舟如离弦之箭向前疾行，说明是运动的，并且运动速度非常快，要得到龙舟运动并且运动速度特别快的结论，参照物是河岸。故答案为：河岸。
    

例2 （2013·镇江）当甲车突然向前开动时，与之并排停放在路旁的乙车中驾驶员感觉自己在向后退，则他选择的参照物是（   ）
    

A．甲车      B．乙车        C．路灯      D．地面
    

解析：停在车站上的两辆汽车，以甲车为参照物，当甲车开动时，乙车（包括乘客）相对于甲车（参照物）位置不断变化，乙车的乘客觉得自己坐的这辆汽车在后退。故选A。
    

例3 （2013·内江）在平直轨道上匀速行驶的火车中，相对于放在车厢内小桌上的苹果，运动的物体是（   ）
    

A．这列火车的机车            B．坐在车厢椅子上的乘客
    

C．从旁边走过的列车员        D．关着的车门
    

解析：车厢小桌上的苹果与车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客之间的位置没有发生变化，所以以车门、机车、坐在车厢椅子上的乘客为参照物，它是静止的；以从桌旁走过的列车员时，苹果与列车员之间的位置发生变化，所以苹果相对于列车员是运动的。故选C。
    二、速度
    例 4 （2013·河南）如图2所示为一木块在水平桌面上向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔相等时间闪亮一次，拍下此时木块的位置。由照片记录可知木块的速度此过程中______，木块受到的摩擦力_______。(两空均选填“增大”、“减小”或“不变”)
    
    解析：比较速度大小的方法有三种：相同时间比较路程；相同路程比较时间；不同时间不同路程比速度。由题图可知，相同时间内木块运动的路程越来越短，说明木块的速度在不断减小。影响摩擦力大小的因素只有两个，压力的大小及接触面的粗糙程度，和速度无关，所以摩擦力大小不变。故答案为：减小；不变。
    

例5 （2013·泰州）如图3所示是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是______运动（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是______m/s。
    

解析：由频闪照片可以看出，苹果在相同时间内通过的路程越来越大，所以它做的是变速运动；A到B之间有3个时间间隔，即时间为t=0.3s，苹果在这段路程上的平均速度：
    

．故答案为：变速；1.9．
    

例6 （2013·雅安）如图4所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片。第二次木块从A点运动到B点的距离是______cm； 由图可知，两次实验中木块的速度______，木块所受拉力的大小______（ 均选填“相等”或“不相等”）。
    

解析：木块从A点运动到B点的距离：s=4.00cm﹣2.30cm=1.70cm；由图知两次实验在相等时间内小木块的路程不相等，由速度公式可知两次实验中，木块的速度不相等；两次实验中小木块都处于平衡状态，所受拉力与摩擦力相等，因为两次实验木块与水平面都相同、摩擦力相等，所以拉力也相等。故答案为：1.70；不相等；相等。
    三、力的作用效果
    

例7 （2013·娄底）现在各中小学都坚持“每天锻炼一小时”。 如图5所示是同学们课外活动在玩“造房子”游戏．小香同学单脚站立依次将“物块”踢进事先在地上画好的框内，完成造房任务。当“物块”被踢出时，主要表明力可以改变物体的_________。
    

解析：力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。用脚把“物块”踢出，“物块”由静止变成运动，是力改变了它的运动状态。故答案为：运动状态。
    

例8 （2013·南京）如图6所示，用手指压圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明（   ）
    

A．力的作用是相互的         B．力是物体对物体的作用
    

C．力可以改变物体的形状     D．重力的方向竖直向下
    解析：用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的；手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用；圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状；物体受到的重力的方向是竖直向下的，圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关。故选D。
    四、惯性和惯性定律
    

例8 （2013·成都）如图7所示，与汽车有关的说法正确的是（    ）
    

A．匀速直线运动的汽车没有惯性       B． 静止的汽车没有惯性
    

C．汽车只有在刹车时才具有惯性       D． 汽车在各种运动状态下都具有惯性
    

解析：物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性，惯性是物体本身固有的属性，物体在任何状态下都具有惯性。故选D。
    

例9 （2013·东营）如图8所示，水平公路上向前行驶的汽车中，有一竖直站立的人突然向前倾。以下说法正确的是（   ）
    

A．人向前倾说明人不具有惯性         B．人向前倾说明车具有惯性
    

C．车突然加速                       D．车突然减速
    

解析：车上的人开始随车一起向前运动，当车突然停止或减速时，人的下部与车一起停止，上部由于惯性仍保持原来的运动状态。所以人会向前倾。故选D。
    

例10 （2013·临沂）下列事例或现象中不能用惯性知识解释的是（   ）
    

A．在马路上骑自行车不宜太快，防止造成交通事故
    

B．树上熟透的苹果，沿竖直方向落下
    

C．汽车在刹车或启动时，乘客会前倾或后仰
    

D．在匀速行驶的列车上，晓明向上跳起后仍然落回原处
    解析：在马路上骑自行车，若高速骑车，当需要停车时，由于惯性，很难立刻停下，容易造成交通事故；树上熟透的苹果沿竖直方向落下，是由于受到重力的作用，与惯性知识无关；汽车在刹车或启动时，乘客的脚随车静止或运动，乘客的身体由于惯性会前倾或后仰；在匀速行驶的列车上，晓明本来随车一起作匀速直线运动，向上跳起后车向前行驶，由于惯性，而晓明在空中仍然保持原来的运动状态继续向前匀速运动，所以仍然落回原处。故选B。
    

例11 （2013·广州）忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情况是(   )
    

A．始终静止不动                       B．动了一点点，很快停下来
    

C．撞击时开始运动，然后慢慢停下来     D．撞击时开始运动，然后做匀速直线运动
    

解析：根据牛顿第一定律：物体在不受外力作用下，将会保持静止或匀速直线运动状态．力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。在忽略一切阻力的情况下，大石头受到力改变了原来的运动状态，但是之后会保持一定速度匀速直线运动下去。故选D。
    五、重力和摩擦力
    

例12 （2013·成都）自行车的轮胎上刻有花纹是为了______（选填“增大”或“减小”）摩擦。如图9所示用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，利用了重力的方向始终是______的。
    

解析：自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦；因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重锤线的方向是一致的，即墙和重锤线平行，即墙壁就是竖直的，所以用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正，原理就是利用重力的方向是竖直向下的．故答案为：增大；竖直向下。
    

例13 （2013·枣庄）图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是（   ）
    

解析：地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，即指向地球中心．即石块下落路径的方向总是指向地球中心的．故选B．
    

例14 （2013·苏州）如图10所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，细线恰好断开，则小球将（   ）
    

A．在B点保持静止      B．沿BE方向运动
    

C．沿BC方向运动       D．沿BD方向运动
    

解析：由于由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。所以当小球摆到B点时，小球恰好处于静止状态，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以将沿BE方向运动。故选B。
    

例15 （2013·长沙）教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来。如图11所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是（   ）
    

A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力
    

B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力
    

C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上
    

D．粉笔刷没有受到摩擦力作用
    

解析：粉笔刷所受磁力沿水平方向，而粉笔刷所受重力沿竖直方向，故不是一对平衡力；粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力，二力作用在一个物体上，因此不是一对相互作用力；由于重力的作用，粉笔刷有向下运动的趋势，而重力方向始终竖直向下，因此黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上；粉笔刷受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力作用，并且二力是一对平衡力。故选C。
    

例16 （2013·广州）如图 12 甲所示，小明顺着竖直的杆匀速下滑。
    

 ①乙图代表小明的圆点 A 画出其竖直方向受到的力。
    

②小明再沿比杆匀速下滑，其沿绳受到的摩擦力为 f _滑、沿杆下滑受到的摩擦力为 f _杆，f _滑____f _杆（选填“>”，“=”，“<”）。
    

 ③若小明沿杆匀速向上滑，他受到的摩擦力的方向：___________。
    

解析：（1）小明在沿绳匀速下滑，因此此时是滑动摩擦力，小明受到的是竖直向下的重力 G 和竖直向上的摩擦力f；
    

（2）此处虽然绳比杆粗糙，而且是滑动摩擦力，仿佛摩擦力会变大，但是，注意题目中“匀速下滑” 是解题关键点，说明二力平衡，均为重力 G。因此答案为 f_绳=f_杆；
    

（3）小明沿杆匀速向上爬，他受到的摩擦力为静摩擦力，判断静摩擦力方向是根据相对运动趋势方向相反，此处相对运动趋势方向是竖直向下，因此摩擦力方向为竖直向上。
    

故答案为：（1）如图13所示；（2）=；（3）竖直向上。
    

例17 （2013·苏州）小强用10N的水平推力匀速推动放在水平地面的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为_____N；某同学将该课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，课桌受到地面对它的摩擦力______（小于/等于/大于）10N。
    

解析：因为课桌匀速运动，受的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以课桌受到地面对它的摩擦力大小为f=F=10N；同学将该课桌内的书包拿走后，课桌对地面的压力减小，把课桌沿原路用水平力推回的过程中，接触面的粗糙程度不变，压力减小，所以课桌受到地面对它的摩擦力会减小，小于10N。故答案为：10；小于。
    六、平衡状态和平衡力
    例18 （2013·株洲）下列运动过程中，处于平衡状态的物体是（   ）
    A．在空中自由下落的苹果          B．竖直向上抛出的石子
    C．沿光滑斜坡滚动的小球          D．在空中匀速直线下降的跳伞运动员
    解析：物体受到平衡力作用时能保持平衡状态，即静止状态和匀速直线运动状态。在空中自由下落的苹果，下落速度越来越快；竖直向上抛出的石子，上升速度越来越小；沿光滑斜坡滚动的小球，速度越来越快；在空中匀速直线下降的跳伞运动员，处于匀速直线运动状态，是平衡状态。故选D。
    

例19 （2013·雅安）用大小不变的水平力，拉木块在水平桌面上做匀速直线运动，如图14所示。木块在运动过程中，下列说法正确的是（    ）
    

A．木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力
    

B．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力
    

C．绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力
    

D．木块受到的滑动摩擦力大小保持不变
    解析：木块对桌面的压力和木块受到的重力，这两个力方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件；绳对木块的拉力和木块对绳的拉力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力；木块在水平桌面上做匀速直线运动时，处于平衡状态，木块受到水平方向向右绳子的拉力和水平向左的摩擦力是一对平衡力，两个力的大小相等；滑动摩擦力的大小只与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，而木块匀速直线运动时压力和接触面的粗糙程度不变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。故选D。
    七、探究实验
    例20 （2013·南京）甲、乙两位同学做“探究物体所受重力的大小与质量的关系”实验。
    （1）如图15所示，甲同学用弹簧测力计测量钩码所受重力大小，读数时他让钩码保持静止状态，根据_______知识可知，此时钩码所受的重力大小和它受到的拉力大小相等．他分别测出一个钩码、两个钩码、三个钩码的重力大小后，根据实验数据得出结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比。
    
    （2）乙同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为乙同学的做法_______。
    A．不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验
    B．不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化
    C．合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系
    D．合理，因为他的操作比甲同学更简便
     
    解析：（1）当弹簧测力计和物体处于静止状态时，物体受力平衡，由二力平衡知识知，即弹簧秤向上的拉力与物体的重力相等，此时弹簧秤的示数等于物体所受的重力。
    （2）质量不同的苹果、小木块、小铁球的材料也不同，要探究物体所受重力的大小与质量的关系，必须控制物体的材料相同。所以乙同学的做法不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验．故选A．
    故答案为：（1）二力平衡； （2）A．
    

例21 （2013·长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
    

（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做_______运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
    

（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，_______，滑动摩擦力越大。
    

（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大。老师指出这样得出的结论是不对的．理由是：_______。
    

解析：（1）让木块做匀速直线运动，此时弹簧测力计的拉力与摩擦力才是一对平衡力，拉力才等于摩擦力；
    

（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时，甲的摩擦力f_甲=F_甲=3.6N，乙的摩擦力f_乙=F_乙=5.6N，说明压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
    

（3）甲和丙两幅图中的压力不同，接触面的粗糙程度不同，而得出压力越大，滑动摩擦力就越大的结论是不正确的，原因是在研究摩擦力大小和压力大小的关系时，没有控制接触面的粗糙程度不变。
    故答案为：（1）匀速直线；（2）接触面越粗糙；（3）没有控制接触面的粗糙程度不变。 (责任编辑：admin)