2011中考──研究方法题 江苏徐州丰县广宇学校 刘庆贺 一、控制变量法 1.(2011铜仁)控制变量法是探究物理规律的重要方法之一,在下列探究过程中运用了这一方法的是( ) A.用小磁针的偏传说明磁场的存在 B.探究电流与电阻的关系时,要保持电压一定 C.根据电灯是否发光,来判断电路中是否有电流的存在 D.用磁感线描述条形磁体和蹄形磁体的磁场 2.(2011河南)下列是初中物理中的几个探究实例:①探究“杠杆的平衡条件”;②探究“液体内部的压强与哪些因素有关”;③探究磁场时,引入“磁感线”;④探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”。其中,均采用了“控制变量法”的是( ) A.①和③ B.②和④ C.②和③ D.①和④ 二、转换法 3.(2011宿迁)在科学探究中,常把直接测量有困难的量转换成便于测量的量来研究.这种方法称之为转换法.例如在探究物质吸热升温的属性时,沙子和水吸收热量的多少不便直接测量,可以通过测量加热时间的长短来比较吸热的多少.下述实验中采用了转换法的是( ) A.在探究影响动能大小的因素时,动能大小的比较方法 B.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时的运动状态 C.在探究串联电路电流特点时,换用不同灯泡及改变电源电压,多次实验 D.在探究压力对滑动摩擦力的影响时,保持接触面粗糙程度不变,改变压力 三、推理法 4.(2011德州)研究物理问题时经常用到科学的研究方法。如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是( ) A.分子热运动 B.牛顿第一定律 C.电阻上的电流与两端电压的关系 D.磁场用磁感线来描述 四、多次实验法 5.(2011绍兴)在科学实验时,为了减小误差或寻找普遍规律,经常需要进行反复多次实验。 ①“测量物体的长度”时,多次测量 ②“研究杠杆的平衡”时,改变动力(臂)和阻力(臂),多次测量 ③“研究串、并联电路的电流特点”时,换用不同定值电阻,多次测量 ④“用电压表和电流表测导体的电阻”时,多次测量电阻两端电压和通过电阻的电流值 上述实验中寻找普遍规律的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 五、比值法 6.(2011株洲)物理学中把物体在单位时间内通过的路程叫速度,速度计算公式为:速度=,即v=,单位是m/s。初中还有很多这样定义的物理量,如密度、压强、功率、热值等,这种定义物理量的方法叫做比值定义法。我们在高中物理当中也有很多这样定义的物理量,如:把物体在单位时间内速度的变化量叫加速度(注:速度的变化量用△v表示,它等于前后两故速度之差;加速度用字母a表示,国际单位是m/s2)。由加速度的定义可知: (1)加速度的定义公式为a=____。 (2)若一个物体开始运动的速度为2m/s,经过5s后它的速度变为8m/s,则这个物体在5s内的速度变化量为△v= m/s。 (3)若问题(2)中的物体做匀变速直线运动(单位时间内速度的变化量相等),求出物体 的加速度大小为a= m/s2。 参考答案:(1)△v/t (2)6 (3)1.2 六、多种方法 7.(2011 内蒙古杭锦旗)人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;③研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;④研究光的传播时,引入“光线”。 其中,采用了相同研究方法的是C A.①和② B.②和③ C.②和④ D.③和④ 8.(2011淮安)阅读短文,将问题答案的序号填写到对应的横线上。 A.小华和小明中午赤脚在海边玩耍,觉得沙子很烫。 B.小华和小明跳到海水里游泳,感到海水比沙子凉很好。 C.小华对小明说,为什么海水会比沙子凉很多? D.小明说,可能是海水的温度比沙子低。 E.傍晚她们双来到海边,仔细测试沙子和海水的温度,发现沙子比海水凉。 F.小明说,为什么中午海水比沙子凉,傍晚沙子却比海水凉? G.小华说,可能是海水和沙子吸(放)热的本领不一样。 H.小华和小明取同样质量的海水和沙子,在相同的条件下分别用酒精灯加热,记下相同时间内海水和沙子分别升高的温度值;移去酒精灯,再记下相同时间内降低的温度值。 I.小华和小明在笔记本上写道:实验数据表明,海水吸(放)热的本领比沙子强。 短文的叙述中,(1)属于体验的有__________;(2)属于提出问题的有___________;(3)属于假设的有_______________;(4)属于描述实验过程的有________________;(5)属于结论的有__________。 参考答案:(1)ABE (2)CF (3)DG (4)H (5)I 9.(2011衡阳)如图所示,甲是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到同一木块上。乙是探究“阻力对运动物体的影响”的实验装置,实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,在粗糙程度不同的水平面上运动,请回答下列问题: (1)甲、乙两组实验,采用了探究实验中常用的实验方法是__________。 (2)甲实验中,通过观察________可以判断钢球动能的大小。 (3)由乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会________。 参考答案:(1)控制变量法 (2)木块移动距离的远近 (3)做匀速直线运动 (责任编辑:admin) |