量筒的使用及误差分析 江苏省阜宁县陈良初中 周文华 一、量筒的规格 ![]() 分次量取会引起误差。如量取85 ml液体,应选用100 ml量筒。 二、读出量取的液体体积数 ![]() 错误的方法: 俯视,视线斜向下 视线与筒壁的交点在水面上,所以读出的数值比实际值数值偏大。 仰视,视线斜向上 视线与筒壁的交点在水面下,所以读出的数值比实际值数值偏小。 三、关于“倒出液体”的体积估计 ![]() A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 解析 解“倒出液体”的体积估计,我们可以画出相关的图形,为了便于估计,可以假设仰视、俯视的读数误差值为1,此题我们先画出仰视值19 mL,再找出正确值是20 mL,然后再画出倒出后俯视值11 mL,再找出正确值是10 mL,两个正解值相减显然大于题中两次错误读数值之差8 mL。 例2. 某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 解析 此题两次都是仰视,且两次仰视的角度是否一样也不知道,故无法判断,同理像这样的题目两次都是俯视也是无法判断。 四、对应练习 1.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次仰视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,平视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 2.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 3.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,平视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 4.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,仰视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 5.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次平视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后,俯视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 6.某同学用量筒取液体,量筒平稳且面向刻度线,初次俯视液面,读数为19 mL,倾倒出部分液体后, 俯视液面,读数是11 mL,则实际倾倒出液体的体积是:( ) A.8 mL B.大于8 mL C.小于8 mL D.无法判断 答案:1.B 2.C 3.C 4.C 5.B 6.D 从以上的解题我们还发现一个规律,如果两次都是仰视,或都是俯视是无法判断,如果先仰视是大于两次读数值之差,后仰视是小于两次读数值之差,先俯视是小于两次读数值之差,后俯视是大于两次读数值之差。故有先仰大,后仰小,先俯小,后俯大,两仰两俯无法判。 五、巩固提高 1.某学生用量筒量取液体时,量筒放平稳后,初次读数时俯视液体凹液面的最低处读数为20ml,又加入部分液体后仰视凹液面的最低处读数为25ml,则该同学实际加入量筒内的液体体积___(填大于或小于)5 mL。 2.某同学用量筒量取液体,量筒放平稳后,初次读数时仰视液体凹液面的最低处,读数为10 mL,加入部分液体后,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平,读数为15 mL。则该学生实际加入量筒内的液体体积 (填大于或小于)5 mL。 3.量筒量取2.2ml硫酸时,若仰视量取硫酸,则其实际体积要 2.2 ml,俯视量取硫酸,则其实际体积要 2.2 ml 4.用浓硫酸配制一定质量分数的稀硫酸,若用量筒取浓硫酸时仰视刻度,而量水时俯视刻度,则所得溶液质量分数比要求配制的质量分数( )。 A.偏高 B.偏低 C.相同 D.无法判断 5.某同学仰视量筒取溶液,读数为20mL,则实际量取液体的体积为( ) A.20mL B.大于20mL C.小于20mL D.无法确定 6.某同学俯视量筒取溶液,读数为10mL,则读数与实际量取液体的体积相比,读数( ) A.偏大 B.偏小 C.正确 D.无法确定 7.某同学在量取液体时,先视线与量筒内液体凹液面的最底处保持水平,读数为20mL,将量筒内液体倒出一部分后,剩余液体俯视读数为5mL,则他实际倒出液体的体积为( ) A.15mL B.大于15mL C.小于15mL D.无法确定 答案:1.大于 2.小于 3大于,小于 4.A 5.B 6.A 7.B (责任编辑:admin) |