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2010年安徽省初中毕业模拟考试化学试题 安徽定远卜店学校 凌旭东 可能用到的相对原子质量： H-1 O-16 C-12 Cl-35.5 Na-23 一、选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意，请将你选出的答案序号填在下面的答题表内。）
1．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是  A．鲜奶制酸奶 B．黄豆酿酱油 C．糯米酿甜酒 D．水果榨果汁 2．人的机体活动和维持恒定体温需要能量，下列主要为人体提供能量的物质是 A．无机盐 B．水 C．糖类 D．维生素 3．“达菲”是治疗甲型H1N1型流感的有效药物，莽草酸是生产“达菲”的关键原料，它是 从中药八角中提取的物质，其化学式为C7H10O5。下列叙述正确的是 A．莽草酸属于氧化物 B．莽草酸中碳、氢、氧元素的质量比为7:10:5 C．1个莽草酸分子中含有5个水分子 D．1个莽草酸分子中含有22个原子 4．下图所表示的实验方法或操作正确的是  5．物质的性质在很大程度上决定物质的用途，以下性质和用途的对应不正确的是 A. 金属钨的熔点高---可作保险丝 B.氮气化学性质稳定—-用作保护气 C. 金刚石坚硬—-用于裁玻璃 D.氧气能供给呼吸—-用于医疗急救 6．下图为某反应的部分微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是  A．该反应属于置换反应 B．参加反应的两种分子个数比为1∶1 C．反应前后有元素的化合价的变化 D．1个X分子中有3个原子  7．右图所示是镁和氯两种元素的相关信息。下列说法错误的是A．镁元素的原子序数为12 B．镁元素是金属元素，氯元素是非金属元素 C．镁元素与氯元素的最本质的区别是原子中质子数不同 D．两种元素组成的化合物中镁原子与氯原子的数目比为1：1 8．下列操作能达到实验目的的是 A．可用燃着的木条来区别氮气、氧气和二氧化碳 B．用稀硫酸除去氯化钠溶液中含有的少量碳酸钠 C．通过盛浓硫酸的洗气瓶除去氧气中的水蒸气 D．加入铁粉除去硫酸锌溶液中含有的少量硫酸  9．根据右图判断，下列说法错误的是 A．NaCl和NH4Cl的溶解度都随温度升高而增大 B．将20℃时某NH4Cl溶液降温到0℃，其溶质质量分数一定减小 C．20℃时，20gNaCl加入到50g水中，搅拌后不能全部溶解 D．t℃时，NH4Cl饱和溶液和NaCl饱和溶液溶质质量分数相等 10．下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是  A．向一定质量表面生锈的铁片中滴加盐酸至过量 B．向一定质量的稀硫酸中滴加水 C．向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D．高温煅烧一定质量的石灰石 二、本大题包括5小题，共34分 11．（5分）空气、水是人类赖以生存的自然资源。 (1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别)。人类时刻都离 不开空气，是因为空气中的氧气能 。 (2)天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的操作方法是 。利用蒸发原理 可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有 (填序号)。 ①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿 12．（8分）环境问题是全球关注的问题。 （1）酸雨会对环境造成危害。煤燃烧时会排放出CO2、CO、SO2、NO2等气体，其中能形成酸雨的是 ，请你举出酸雨对环境造成破坏的一个实例 ； （2）2009年12月8日，在哥本哈根召开联合国气候大会，大会主题是保护地球气候，减少温室气体排放。化学家致力于CO2的“组合转化”技术研究，把过多的CO2转化为有用的物质。如将CO2与H2混合，在一定条件下发生反应，生成化工原料甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式 ； （3）目前，多数汽车尾气中含有NO和 CO有害气体，为了减少汽车尾气对空气的污染，可在汽车尾气排放装置中安装催化净化装置，使NO和 CO转化为CO2和一种单质气体。写出此反应的化学反应方程式 ； 13．（7分）金属材料在人类社会中的使用历史悠久、领域广泛。 （1）通常情况下，不是固体的金属是 ，合金中的所有成份都 （填“是”或“不是”）金属。 （2）在金属活动性顺序中， 和 （填金属名称或符号）的活动性比Cu强、 比Fe弱。  （3）等质量的两种金属（化学式分别为“X”和“Y”），分别与足量盐酸反应（除了金属种类不同，其它所有条件均相同；两种金属在化合物中均显+2价），生成的H2体积与反应时间的关系如右图所示。①这两种金属的活动性强弱顺序为X Y(填“﹥”或“﹤”下同)； ②这两种金属的相对原子质量大小关系为X Y。 ③将X金属条放入硫酸铜溶液中，X上可观察到的现象是 。  14. （8分）某研究性学习小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究。查阅资料后得知：①SO2常温下是一种无色气体，易溶于水；②酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色；③SO2有毒。于是他们设计如图所示装置进行实验。 请你参与他们的探究活动，回答有关问题： （1）实验过程中，A装置内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化。A装置的作用是： ； （2）在通入SO2之前将B装置中胶头滴管内的蒸馏水滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，由此得出的结论是 ， 当有SO2通过时发现润湿的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明 ； （3）实验方案中，有一个明显的疏漏，请你帮他们指出不足之处 。 15.（6分）在实验室里同学们用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气（装置如右图）。某小组甲、乙、丙三名同学用该装置进行实验过程中，橡皮塞突然被弹飞，并有少量的液体溅到实验台和衣服上。就此异常现象这三名同学进行了如下探究：  【问 题】橡皮塞为什么会突然弹飞？【查阅资料】①容器内瞬间产生气体过多，压强过大，可能导致橡皮塞弹飞。 ②化学反应速率与反应物的浓度、用量、接触面积、温度、催化剂等因素有关。 【猜 想】甲同学：导气管堵塞造成。 乙同学：过氧化氢溶液用量过多造成。 丙同学：过氧化氢溶液的浓度过大造成。 ……………………………………………… 【分析验证】针对以上三种猜想，通过检查实验装置发现导气管没有堵塞的情况；在与其他实验成功的小组交流时，得知各小组所用的过氧化氢溶液的浓度均相同。于是他们否定了__________同学的猜想。请你设计实验，验证另一名同学的猜想是导致本次实验橡皮塞弹飞的可能原因。
【交流反思】（1）老师提示他们引起此实验过程中橡皮塞被突然弹飞的原因可能还有其他因素，老师建议还可进一步探究。而就目前的原因，可以通过改进气体发生装置和操作的方法，避免橡皮塞被弹飞。你对气体发生装置有何改进设想？请你从两个不同角度提出改进方法，将奖励4分（化学试卷总分不超过60分） 【改进方法一】 ； 【改进方法二】 。 【问题拓展】（1）实验结束后，有的同学发现衣服和手上出现白色的斑点。由此推出过氧化氢溶液具有________________________性质。 三．本大题共6分 16.（6分）右图是某药厂生产的一种抗酸药(治疗胃酸过多的药物)的说明书的部分内容。阅  读后回答下列问题。现取4片药片碾碎后，加到烧杯中，再往烧杯中加入60g稀盐酸，完全反应后，烧杯中物质的总质量为65.6g, (药品的其它成分不溶于水，也不参加反应)，求： (1)生成二氧化碳的质量。 (2)此药片中碳酸氢钠的质量分数。 参考答案 一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。 1．D 2．C 3．D 4．A 5．A 6．A 7．D 8．C 9．B 10．A 二、本大题包括5小题，共34分。 11．（5分，其中“蒸发食盐水时用到的仪器”一空2分，其余每空1分） (1)混合物 ；供给呼吸 (2)蒸馏；①②④⑥ 12.（共8分每空2分） （1）SO2、NO2（答一个扣1分）腐蚀金属门窗、腐蚀古建筑雕像、森林遭到破坏等（答 案合理均给分）  （2） （无“一 定条件” 扣1分） （3）  13. （7分，每空1分） （1）汞（Hg） 不是 （2）锡（Sn）铅（Pb） （3）①X>Y ②X<Y ③金属X表面有红色固体生成 14. （8分，每空2分） （1）证明SO2不能使蓝色石蕊试纸变红；（2）证明水不能使蓝色石蕊试纸变红（或证明水没有酸性）；SO2与H2O反应生成酸；（3）尾气没有处理（或应加一个尾气处理装置） 15.（6分，每空1分 其中“实验步骤”一空2分。每写对一种改进方法加2分，但试 卷总分不超过60分） 【分析验证】甲和丙；
（其他合理答案也可） 【交流反思】方法一：换成一容积大的反应容器（如用广口瓶、烧瓶、锥形瓶等）； 改试管单孔橡皮塞为双孔橡皮塞， 插上一根带有气球的玻璃管。 方法二：用长颈漏斗、分液漏斗、注射器等逐量加入液体；（答案合理均可，但需要从不同角度提出改进方法）； 腐蚀性（氧化性、漂白性、过氧化氢能与衣服染料反应等） 三．本大题共6分 16. 解：(1)生成二氧化碳的质量：60g+2.5g/片×4片－65.6g===4.4g ………… 1分 设4片药片中碳酸氢钠的质量为X NaHCO3＋HCl ===== NaCl ＋ H2O ＋CO2↑…………………………………………… 1分 84 44 x 4.4g ……………………………………………1分   ……………………………………………………………………………1分x=8.4g …………………………………………………………………………………1分 碳酸氢钠的质量分数为  ………………………………………………………1分 答：生成二氧化碳的质量是4.4g；碳酸氢钠的质量分数为84%。 (责任编辑：admin) |