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《了解生物圈》复习专题 湖北襄阳第四十七中学 刘国清 【基础知识】 1、 生物与环境的关系：环境影响生物、生物适应和影响环境； 生物与环境相互作用构成生态系统 2、环境影响生物 （1）环境包括生物的生存空间，以及存在于它周围的各种影响因素。 （2）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的所有因素，包括非生物因素和生物因素。 ①非生物因素：影响生物生存的非生物条件；如光、温度、水、空气等 ②生物因素：现存的每一种生物，都会受到周围环境中其他生物的影响；如竞争、合作、捕食、寄生等 3．生物适应和影响环境 （1）生物适应环境 ①概念：现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境适应相适应的形态结构和生活方式。 ②特点：普遍存在的；但具有相对性 ③实例：保护色、警戒色和拟态等。 ④意义：生物适应环境是自然选择中优胜劣汰的过程，它促进生物进化，保证物种延续。 （2）生物影响环境 ①实例：植物对空气湿度的影响、人类白色垃圾、水污染、大气污染等 4．生态系统 （1）概念：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体 （2）组成  生产者、消费者和分解者三者间相互依存、相互制约。生态系统的生物部分和非生物部分时刻进行着物质和能量的交换 （3）保持相对稳定原因：生态系统具有一定的自动调节能力，且这种调节能力是有限的 （4）类型： 海洋生态系统中植物绝大部分是浮游植物（即藻类），有“地球造氧机”之称；湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾” 之称；农田生态系统植物主要是农作物，人的作用一旦消失，很易退化；城市生态系统消费者主要是人类，对城市发展等起支配作用，该生态系统高度依赖其他生态系统，又对其他生态系统产生强烈的干扰的。森林生态系统有“绿色水库” 、“地球之肺”之称。 5．食物链和食物网 （1）食物链是指在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。如草→虫→鸟 ①食物链应从生产者开始的，紧接着是草食动物，然后是小型肉食动物，再后是大型肉食动物……还要注意的是，食物链中的箭头代表着物质和能量的流动方向，要朝向捕食者；食物中没有分解者和非生物部分 ②在“草→虫→鸟”中，如鸟的数量大量减少，则较长时间内，虫数量变化是先增加后减少；较短时间内，虫的数量变化是增加 ③在“草→虫→鸟”中，若将食物链中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是草（生产者） （2）食物网是指在同一个生态系统中，往往有许多食物链彼此交错连接形成食物网 ①食物网中的食物链条数：要从生产者开始，沿箭头指向，一直到最高营养级，算一条 ②生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，逐渐减少，而有毒物质会通过食物链不断积累，即生物“富集”现象。 6．生物圈 （1）概念：地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈。 （2）范围  生物圈的三个圈层犬齿交错，不可分开。细菌可以到达生物圈每一个角落。 （3）生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 7． 科学探究 （1）一般过程是从提出发现、提出问题开始的，然后作出假设、制定计划、实施计划、分析结果得出结论、交流和表达。 （2）对照实验中设置一种需要探究的不同条件──变量，其他条件都相同 【课堂练习】 1．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”影响鸭生活非生物因素是（ ） A．光 B．温度 C．水 D．空气 2．藻类植物和高山植物的这种分布分别主要受哪种因素的影响？（ ） A 、阳光、阳光 B 、温度、阳光 C 、阳光、温度 D 、温度、温度 3、下列各项中属于生物间合作关系的是（ ） A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．一群麻雀一块去觅食 C．两只狗为骨头而争斗 D．一群蚂蚁将蝗虫尸体搬回巢穴 4、下列不属于环境影响生物的是（ ） A．春江水暖鸭先知 B．葵花朵朵向太阳 C．大树底下好乘凉 D．春风又绿江南岸 5、生物既能适应环境，也能影响环境。下列能反映生物影响环境的成语是（ ） A．种瓜得瓜，种豆得豆 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．千里之堤，溃于蚁穴 D．不入虎穴，焉得虎子 6、下列关于植物与环境关系的叙述，最合理的是（ ） A．植物对于环境的适应是有一定限度的 B．影响植物生活的环境因素是指阳光、温度等非生物因素 C．植物开花结果时，所吸收水分主要用于光合作用 D．可采取人工延长光照时间方法，让菊花提前开花 7、爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，说明了（ ） A．人们很注重提出问题 Ｂ．探究过程一般是从发现问题、提出问题开始的 C．解决问题是探究活动的关键 Ｄ．解决问题是探究活动的目的 8、对一只生活在田野的蝗虫来说，影响它生活的生态因素是（ ） A．阳光、空气、温度、水分等因素 B．田野中各种植物和蛇、蛙等因素 C．A和B的总和 D．A和B的总和再加上田野里的其它蝗虫 9、鱼必须生活在水中，离开水一段时间会死亡，对此现象最好的解释是（ ） A．生物适应环境 B．生物依赖环境 C．环境影响生物 D．生物影响环境 10．下列属于生态系统的是（ ） A．汉江 B．汉江里所有植物 C．汉江里的所有动物 D．汉江里的所有生物 11．下列符合生物学意义的食物链是 ( ) A．阳光→水稻→害虫→青蛙 B．水稻→害虫→青蛙 C．害虫→青蛙→水稻 D．水稻→青蛙→害虫 12．生态系统的最终能量来源于 ( ) A．绿色植物 B．吃植物的动物 C．空气和土壤 D．阳光 13．有四个人对生物圈的组成及生物分布进行了描述不准确的是（ ） A、生物圈的组成包括大气圈、水圈和岩石圈 B、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点” C、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。但大多数生物生活在水中150米以内的范围。 D、在大气圈中生活的主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物 14．生态系统有多种类型，地球上最大的生态系统是（ ） A、陆地生态系统 B、海洋生态系统 C、城市生态系统 D、生物圈 15．具有涵养水源、保持水土功能，有“绿色水库”之称的生态系统是（ ） A、淡水生态系统 B、海洋生态系统 C、湿地生态系统 D、森林生态系统  16．据草原生态系统图回（1）图中生产者是___，共有___条食物链，其中与鼠有关食物链有___条。请写出最复杂的食物链_______________________，有___个营养级。 （2）若该环境封闭，在较短的时间内鹰大量减少，蛇的数量变化趋势是____________。 （3）若右图只是生态系统的部分成分，要表示完整的生态系统，图中还应加入__________、__________。 （4）在该生态系统中直接影响老鼠生活的生物因素______________ （5）从总体上看，生态系统中的______个体数量最多。生产者固定的太阳能沿着________和__________传递，且在传递的过程中逐渐减少的，而生物体内不易被分解、不能排出体外的有毒物质沿食物链_____，这种体现有害物质在生物体内的________现象。 （6）在此生态系统中各种生物所占比例和数量能够较长时间地保持相对稳定的原因是______________  （7）该生态系统所需能量的最终来源是___________17．据右图完成 （1）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造__________，不仅养活了自己，还养活了B和C，所以它是生态系统中的_________ （2）图中虫和鸟是生态系统中的_____________，它们不仅能帮助植物传粉和传播种子，而且直接或间接地以绿色植物为食，促进生物圈的物质循环。 （3）图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者，通过③、④、⑤可以看出，它们的生活依赖于动植物遗体中的________；通过⑥可以看出，动植物遗体被分解后产生的_____________又能够被植物重新利用。 （4）生态系统中生产者、消费者、分解者之间是________________的关系。图中有____条食物链。 （5）若右图只是生态系统部分成分，要表示完整生态系统，图中还应加入成分有___________ （6）A、B、C三者中，数目最少的是______，若植物被喷过农药，则体内农药含量最高的是_________ （5）有一时期，人们如果人们大量捕杀森林中的鸟类，会造成___________的大量繁殖，结果对森林造成一定的破坏，生态系统的能力是有限度的，当外来干扰超过这个限度，将会破坏生态平衡。 (责任编辑：admin) |