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2018中考语文病句真题精选30

http://www.newdu.com 2019-04-28 中考网 佚名 参加讨论

    30.【2018湖北省黄冈市】
    11.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
    A.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,用一封封的书信传递着自己的惦念。
    B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。
    C.“伸手的人生没滋味,拼搏的人生才幸福。”黄冈各级政府积极支持贫困户靠自已的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。
    D.文明是一种修养,这种修养是从日常生活的细节中一点一滴积累起来的,有时生活习惯中的细节才是一个人是否文明的最真实表现。
    【答案】11.D
    【解析】试题分析:本题考查语病。语病题通常的做法是压缩看主干有没有残缺、搭配不当等毛病,再看压缩掉的修饰成分与主干之间是否存在修饰不当的毛病,最后看句子中有没有典型的语病特征,比如表并列的词或标点,是否、能否、好坏等两面的词,是、成为、变成表判断的词。
    A项,“倾听着----儿子前进路上可能出现的困难”搭配不当,应改为“察看着----儿子前进路上可能出现的困难”。
    B项“开花、生根、结果”语序不当,应改为“生根、开花、结果”。
    C项缺宾语,“走上脱贫致富”后面应加上“的道路”。
    【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。
    【名师点睛】纵观近几年的中考病句辨析题,不少病句有明显的标志词语,只要我们“炼”就一双慧眼,迅速盯住这些标志词语,就能找到辨析病句的捷径。比如介词、动词、代词、并列词、关联词、否定词、两面词、数量词、成语、修饰语等,有的病句虽然没有标志词语,但是我们可凭借病句表现出来的症状,依据病句的六大类型进行排查。类型不多,只要训练方法得当,适当做一些练习,见多识广,形成能力,依“法”诊断并不难。
    【考点定位】辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
    【考点解析】中考语文修改病句答题技巧
    初三考生必备
    1初三学生中考语文修改病句的方法
    (1)增——残缺的成分要增补上
    (2)删——重复多余的词语要删除
    (3)调——语序不当的要调整
    (4)换——搭配不当的词语要更换
    1、看到介词不放过
    中考语文里介词使用不当,极易造成成分残缺、表意不明或不当。例如:
    ①、经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。
    此例滥用介词“经过”,致使整个句子残缺主语。
    2、看到动词不放过
    中考语文读到一个句子,就应有意识地想想,这个句子中的动词能不能带宾语,能带什么样的宾语,动词和主语、宾语或修饰语能否搭配。例如:
    ①、它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。
    此例中动词“输送”和主语“发电量”就不搭配。
    3、看到否定词不放过
    中考语文中否定不当是否定句中常见的毛病,审读否定词时一定要注意含有否定意味的一类词语,如:禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏等。例如:
    ①、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。
    此例前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语,后面“不足”和“不当”即为多余否定。
     (责任编辑:admin)
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