作文(50分) 34.“小武”的母亲并不完美,她教育子女的方式也很特别。但掩卷之余,我们往往从他们的故事中看到亲人的影子,产生情感的共鸣。回望过去,我们身边的父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们也曾以各种特有的方式陪伴过我们成长,给予过我们力量。请以《别样的 情》为题,写一篇600字以上的作文。 要求:1.先将题目填充完整,然后作文。2.严禁抄袭和套用“小武”的故事。3.文中不得出现真实人名、校名。 34.作文50分【评分细则】 本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。这个充满波折而又不失温情的故事,反映了当下社会中普遍存在的家庭教育问题与亲子关系问题——父母总是用自以为正确的方式关心和教育孩子,孩了们却不一定能理解他们的良苦用心,甚至拼命地挣脱与逃离。 这既是观念的冲突,也是成成的烦恼。 小武和母亲的矛矛盾,只是千万个家庭真实生活的一个缩影。其实每个家庭的故事千差万别.每个孩子的成长经历也不尽相同,父母师长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡…… 他们都曾以各种特有的方式陪伴过孩子成长,给予过他们力量,我们希望能藉此写作引导孩子们关注家庭、关注校园、关注社会,关注身边的真实生活。 唯有真情实感的经历才最特别,所以我们主张学生体味平常生活的细节,理解亲朋好友对自己的关爱,倡导叙真事、说真话,抒真情:反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。 《别样的 情》,审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示语不难看出,这里必须要围绕人物来填写,诸如:亲情、友情、师生情、同学情、同乡情等相应内容. 考生应着眼家庭生活、校园生活及社会生活选材,叙述自己的成长经历。 《别样的 情》,审题的第二个关键是要准确理解“别样”的含义——必须是自己亲身经历的、真实的、独有的、个性化的生活经验或情感体验。要求考生在叙述自己情感经历的同时,能发现人物特有的陪伴方式,感受到交往过程中绐予我们的心灵触动和精神力量。 读懂了题目当中的几个关键信息,考生即可在考场真情流露、抒写自我。 —类文:45分一50分主题深刻,内容精当,选材典型,结构严谨,语言优美。 二类文:40分一44分主题鲜明,内容具体,选材恰当,结构合理,语言通顺。 三类文:30分一39分主题散漫,内容杂乱,选材平庸,结构一般,语言平淡。 四类文:0分~29分主题不明,内容空洞,选材不当,结构散乱,语病较多。 注: 1.总分评定前,根据书写情况好坏,适当给予奖惩,在上下3分范围内浮动,以满分为限. 2.总分评定后,错别字另行扣分,3个错别字扣一分,每篇扣满3分为止. (责任编辑:admin) |