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6.综合性学习(7分) 近期，一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《字如面》，刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读” 系列活动，请你参与并完成任务。  【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点，封存这一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习并传承。 （1）借助【材料二】，在【材料一】的横线处填写一句话，总结节目受众情况。（2分） （2）根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。（2分） 书信里灌注着作者的真情， （3）有媒体评价：“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’”。根据你的阅读经验，谈谈你对“阅读的力量” 的理解（3分） 答案： 6. （7分）（1）（2分）30岁以下的年轻人占75%。(或24至29岁占多数，30岁以上的占少数。)意思对即可。 （2）（2分）示例：封存着时代的场景，传承这遥远的文化。 概括出内容的，给1分；符合手法的，给1分。 （3）（3分）示例：读书给我成长的力量。《童年》中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的故事。让我同阿廖沙一样，获得了以宽大的胸怀，坚强应对生活磨难的力量。 答出理解，给1分；结合体验谈理解，给2分。 (责任编辑：admin) |