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【甲】 虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ （选自《礼记•学记》） 【乙】 孔子学琴于师襄子，十日不进①。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其数也。”有间，曰：“已习其数，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志也。”有间，曰：“已习其志，可以益②矣。”孔子曰：“丘未得其为人也。”有间③，曰：“有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。”曰：“丘得其为人④，黑而长，眼如远视，如王天下，非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜，曰：“师盖云《文王操》⑤也。” (选自《史记》有删改) 【注】①进：继续学（新内容）②益：增加、加深③有间：过了一段时间。④为人：作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。 1．选出下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A．其此之谓乎 丘未得其志也。 B．弗学，不知其善也 孔子学琴于师襄子， C．知不足，然后能自反也 寒暑易节，始一反焉。 D．学而不思则罔 丘得其为人，黑而长 2．将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）弗食，不知其旨也。 译文：_____________ （2）丘已习其曲矣，未得其数也。 译文： 3．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是（ ）（3分） A．甲乙两文都是关于学习的，甲文谈了“教学相长”的观点，乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B．《礼记》，儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编撰。 C．乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子，掌握技法、领会志向（主旨）、融入曲子（理解作者）的过程。 D．乙文孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。 4．孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。（3分） 答：____________________ 【答案】 1．B(2分，B项的两个“学”都是“学习”之意。A项中的“其”字第一个是表示推测的语气；第二个是代词。C项中的“反”字第一个是“反语”之意，第二个通“返”；D项中的“而”字第一个表示转折，第二个表并列关系。) 2．（1）不吃，就不知道它的甘美。（2分，得分点：弗：不；旨：甘美） （2）我已经熟悉了这首曲子，（但是）还没有掌握它的（弹奏）技法（技巧）。（2分，得分点：“习”：熟悉；“得”：掌握，了解） 3．D（3分，他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上浅尝辄止） 4．（3分，须扣住“学”和“不足”来答，结合孔子是在学习过程中一步步发现自己“未得其技”“未得志”“未得其为人”，到最后通过学习一步步解决的过程） 示例：孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技法：再学习了一段时间，发现自己没有领会到曲子所表达的志向；又学习了一段时间，发现没有融入作品理解作者，于是一直学习，最后融入作品中，他真正做到了“学然后之知不足。” (责任编辑：admin) |