【甲】 虽有佳肴,弗食,不知其旨也。虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎? (选自《礼记•学记》) 【乙】 孔子学琴于师襄子,十日不进①。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“丘已习其曲矣,未得其数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益②矣。”孔子曰:“丘未得其为人也。”有间③,曰:“有所穆然深思焉,有所怡然高望而远志焉。”曰:“丘得其为人④,黑而长,眼如远视,如王天下,非文王其谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖云《文王操》⑤也。” (选自《史记》有删改) 【注】①进:继续学(新内容)②益:增加、加深③有间:过了一段时间。④为人:作曲的人⑤《文王操》:周文王谱写的琴曲名。 1.选出下列加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分) A.其此之谓乎 丘未得其志也。 B.弗学,不知其善也 孔子学琴于师襄子, C.知不足,然后能自反也 寒暑易节,始一反焉。 D.学而不思则罔 丘得其为人,黑而长 2.将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)弗食,不知其旨也。 译文:_____________ (2)丘已习其曲矣,未得其数也。 译文: 3.选出下列对甲乙两文的理解有误的一项是( )(3分) A.甲乙两文都是关于学习的,甲文谈了“教学相长”的观点,乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。 B.《礼记》,儒家经典之一。秦汉以前各种礼仪论著的选集,相传为西汉戴圣编撰。 C.乙文中孔子学琴经历了熟悉曲子,掌握技法、领会志向(主旨)、融入曲子(理解作者)的过程。 D.乙文孔子一直不换新内容,是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。 4.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理,请结合乙文具体分析。(3分) 答:____________________ 【答案】 1.B(2分,B项的两个“学”都是“学习”之意。A项中的“其”字第一个是表示推测的语气;第二个是代词。C项中的“反”字第一个是“反语”之意,第二个通“返”;D项中的“而”字第一个表示转折,第二个表并列关系。) 2.(1)不吃,就不知道它的甘美。(2分,得分点:弗:不;旨:甘美) (2)我已经熟悉了这首曲子,(但是)还没有掌握它的(弹奏)技法(技巧)。(2分,得分点:“习”:熟悉;“得”:掌握,了解) 3.D(3分,他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子,而是不愿在学习上浅尝辄止) 4.(3分,须扣住“学”和“不足”来答,结合孔子是在学习过程中一步步发现自己“未得其技”“未得志”“未得其为人”,到最后通过学习一步步解决的过程) 示例:孔子学习了十天,熟悉曲子后,发现自己没有掌握技法:再学习了一段时间,发现自己没有领会到曲子所表达的志向;又学习了一段时间,发现没有融入作品理解作者,于是一直学习,最后融入作品中,他真正做到了“学然后之知不足。” (责任编辑:admin) |