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在语文考试中，阅读相比其他文章题材，难就难在它不像其他文章那样好把握，自然就成了语文失分的“重灾区”，今天就带大家了解一下初中语文阅读理解套路，希望可以帮到大家。  1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用 对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 2、文章表达了作者什么样的思想感情 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、请分析这篇文章的语言特色 形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等。 答题套路：这篇文章语言(自然朴素或生动优美)如“……(摘录文章中的相关句子)”，它“……(适当地选入下面词库摘抄的语言)”。 4、要学会在文章中筛选信息 为什么要“筛选信息”?因为一切答案都在文章中，这到不是说原本原样的答案都能在文章中找到，有时也需提炼与归纳概括，但答案是可以根据文章内容或相关文字得到启示的。 简单地说，就是要学会“代入提取”，将题目代入原文，与文章对照找答题区间，或题目与题目对照找答题启发，具体有以下几种情况： ①根据题干要求，筛选出与问题相关的语句——直接摘取 ②根据题干要求，筛选出相关信息——提取整合 ③根据题干要求，结合相关内容——分析归纳 (责任编辑：admin) |